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《大变革的时代》教案二教学目标在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上分析商鞅变法的成败以掌握初步分析历史问题的方法重点和难点重点:商鞅变法的主要内容和历史作用 难点:封建社会的形成教法学法分组导学学生自学探究教学用具地图册我国春秋战国相关多媒体形势图教学过程一导入改革是推动社会进步的重要方式春秋战国时代也是一个大变革时代让我们了解当时的改革是怎样推动社会进步的二展现大变革的时代背景1.
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:历史2课时:13学生课前准备:春秋五霸和战国七雄 在各诸侯国的争斗中起决定作用的是什么课前预习了解:铁器牛耕从什么时代开始战国时期最著名的水利工程是什么商鞅变法的主要内容是什么完成课后习题:教学课题了解:春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣掌握:春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广李
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级?7? ? ?? ??? 铁农具牛耕 都江堰 商鞅变法战国时期铁农具复原图战国时期的铁农具《管子》记载:春秋时齐国已经用铁农具耕种土地《山海经》上记载的铁矿山达三十多处劳动工具的革新:原始社会早期 打制石器原始社会中期 磨制石器原始社会晚期 出现青铜器奴隶社会(春秋)时期
——一变 半坡的磨制石器阅读P40材料一二请回答:这个考古发现和小故事分别说明了什么春秋时期开始出现铁农具都江堰有什么作用 一个奴隶主的烦恼: 我是一个奴隶主授封300亩 役使奴隶500个 纳贡上千斗 剩余不够我挥霍日子长悠悠 铁器牛耕初推广正是好时候 大家帮我想一想如何更享受社会性质改变确立了封建土地私有制 找出以下叙述错误的一项
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