4.半角的正弦余弦正切公式 C【解题回顾】本题中关健在于将13·tan10°通过切化弦及辅助角公式使其得到化简.一般地 而 可以化为一个角的一个三角函数.另外对于形如1±cosα1±sinα的式子的化简同学们也应熟练掌握.误解分析
高考复习指导讲义 第二章 三角
一知识网络单位圆与三角函数线正弦定理余弦定理面积公式基本变换y=A f(x)图象天哪 指角的函数的运算的差异微观直觉要使它的图象关于直线x= -π8对称则图象在该处必是处于波峰或波谷.即函数在x=-π8时取得最大小值.一选择题:1若A=21°B=24°则(1tanA)(1tanB) 的值是( ) (A)1 (B)2 (C)1 (D)2(tanAtanB)2若270°
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式要点·疑点·考点 课 前 热 身 ?能力·思维·方法 ?延伸·拓展误 解 分 析第5课时 三角函数的值域和最值要点·疑点·考点1.正弦函数 y=sinx定义域是R值域是[-11]在x=2kπ-π2(k∈Z)时取最小值-1在x=2kππ2(k∈Z)时取最大值1 . 2.余弦函数 y=cosx定义域是R值
任意角的概念例2 2弧度的圆心角所对弦长为2则这个扇形的面积为______例3 θ为第三象限角且sin4θcos4θ=则sin2θ=______ (A) (B)- (C) (D)-∵sin2θcos2θ=1 sin4θ2sin2θcos2θcos4θ=1 2sin2θcos2θ= sin22θ= sin2θ=
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 必修四 1927课时第一章 三角函数第19课时 三角函数的概念第20课时 同角三角函数的关系式与诱导公式第21课时 三角函数的图象和性质第二章 平面向量第22课时 平面向量的概念及线性运算第23课时 平面向量的基本定理及坐标表示第24课时 平面向量的数量积第25课时 平面向量的应用举例第三
一.课题:三角函数的求值二.教学目标:能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值.三.教学重点:有关公式的灵活应用及一些常规技巧的运用.四.教学过程:(一)主要知识:三角函数求值问题一般有三种基本类型:1.给角求值即在不查表的前提下求三角函数式的值 2.给值求值即给出一些三角函数而求与这些三角函数式有某种联系的三角式的值3.给值求角即给出三角函数值求符合条件的角.(二)主要方法:1.寻求角
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