专题2 从海水中获得的化学物质第2单元 钠镁及其化合物第2单元 课时1金属钠的性质与应用一三维目标知识与技能 1.知道钠的物理性质和用途2.掌握钠的化学性质过程与方法 在实验过程中体验化学的魅力和科学研究的方法情感态度与价值观 建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想二教学重点及难点钠的物理性质和化学性质三设计思路整合由氯化钠制取氯气溴和碘的制取线索引出本节课的研究主题――钠学生通过观察与
====白雾 a处变蓝b处变红棕色还原性:Fe2>Cl-碱 ====(1)若用含有 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制得的Cl2的体积(标准状况下)总是小于 L的原因是______________________________________________五卤素离子的检验方法溶液和稀硝酸——沉淀法2.置换——萃取法×Na2CO3固体 HSO2Cl22H2O====4H2Cl-SO42
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福州学大教育杨桥学习中心一对一授课学案授课教师: 黄芬芳 学生: 吉瀚翔 授课时间: 2012-10-27 学生本周(阶段)重点知识回顾和梳理从海水中获得的化学物质复习知识点一:氯气的制备氯气的工业制法:(1)实验装置图(2)电解产物的验证实验操作实验现象实验结论试管移近酒精灯以后发出__________________________与电源负极相
从海水中获得的化学物质专题 2龙湾中学 韩丽姿永强——永嘉场——永嘉盐场每千克海水中几种氯化物的含量含量氯气的生产原理回忆联想:水的电解2H2O==2H2↑O2↑通电水通电反应的化学方程式:思考:你知道通过电解水可以获得哪些物质吗 预测:如果把水换成饱和食盐水可能的产物 又有哪些铁棒石墨卡料资氯气:1在通常情况下氯气是一种黄绿色密度比空 气大有刺激性气味的气体有毒2氯气能溶于水常温
①你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗请查阅有关了解海水中主要含有的物质和各元素的含量浓度/通电后有新的气体物质生成舍勒 (17421786)瑞典化学家1774年舍勒 发现氯气他将这种元素命名为Chlorine这个名称来自希腊文有绿色的意思我国早年译文将其译成绿气后改为氯气制O2所含杂质气体:HClH2O
新课标·江苏教育版浙江省专用课件编辑说明 本课件是由精确校对的word书稿制作的逐字编辑课件如需要修改课件请双击对应内容进入可编辑状态 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态请单击选中此公式点击右键切换域代码即可进入编辑状态修改后再点击右键切换域代码即可退出编辑状态第四单元 氧化还原反应 第五单元 离子反应 第六单元 氯溴碘及其化合物第七单元 钠镁及其化合物专题提升二 化学计算的常用方法与
专题二 从海水中获得的化学物质单元测试2选择题:(每小题3分共48分每小题只有一个正确答案)1.下列物质中属于纯净物的是( ) A.氯水 B.盐酸 C.次氯酸 D.漂白粉2.下列氯化物不能用金属和氯气直接反应制得的是( ) A.CuCl2 B.MgCl2 C.NaCl D.FeCl2 3.现有盐酸
专题2 从海水中获得的化学物质本专题复习课一、氯、溴、碘及其化合物二、钠、镁及其化合物三、氧化还原反应氧化剂→得电子→化合价降低→被还原→发生还原反应→得到还原产物还原剂→失电子→化合价升高→被氧化→发生氧化反应→得到氧化产物四、离子反应1.离子反应发生的条件(1)生成难电离的物质;(2)生成气体;(3)生成难溶物质。2.离子方程式及其书写写写出反应的化学方程式。拆把易溶于水、易电离的物质拆成离
从海水中获得的化学元素物质第一单元: 氯、溴、碘及其化合物氯气的生产原理及性质国家海洋局海水淡化与综合利用研究所 ]海水循环冷却技术]低温多效蒸馏海水淡化技术]反渗透海水淡化技术]大生活用海水进入城市污水系统后混合污水的生化处理技术]混合盐与氯化钾制取硫酸钾技术]苦卤与氯化钾制取硫酸钾技术]乙醇溴化法制溴乙烷]盐田卤水提取(一水硫酸镁)镁肥]二溴磷原药乳油中试技术]TH系列防腐蚀涂料氯气的发现:瑞
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