四年级语文(下)导学案课题 22牧场之国 主备 柳兰蓉 审核 日期 班级 家长签名 学习目标1 认识8个生字2 有感情地朗读课文感受荷兰独特的牧场风光之美3体会生动的语言摘抄自己喜欢的词句重点 目标3难点 目标2学习过程一 自学质疑1 给多音字注音模(
课 题牧场之国课 型略读课设 计 人 指导教师审 批 人 学习内容人教版小学语文四年级下册第六单元第二课学习目标熟读课文认识镶嵌等八个生字积累膘肥体壮辽阔无垠等词语和喜欢的句子朗读课文做到读准字音读通句子在读文理解的基础上体会拟人手法的巧妙运用感悟文章语言的生动丰富学生的语言积累3体会文中重点语句感受荷兰牧场的田园风光通过有感情的朗读体会草原动物与人与环境的和谐统一的美好意境
启明小学四年级下册《22牧场之国》导学案年级: 四年级 单元:第六单元 课型: 导学课 2012 年 月 日主备课人: 朱丽莉 学科组负责人: 朱珍明 学科主管: 付敏辉 教学思路学习目标:1我能会认本课8个生字2我能正确流利有感情地朗读课文了解荷兰牧场的特点 3揣摩课文
丰士小学教学任务单年级 四(3) 学科 语文 设计者 顾新峰 课 题22.牧场之国学情分析1.学习材料分析:本单元的主题是感受田园诗情体味优美语言积累精彩句段课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际宁静和谐和夜晚的祥和寂静四次讲到这就是真正的荷兰这既是在向人们介绍荷兰的特点更是对荷兰的美景发出的赞叹?学习这篇文章一是让学生感受荷兰牧场的田园风光体会
22 牧场之国教学时间 5月13日教学目标 1.认识8个生字积累文中的好词佳句 2.自主阅读文本感受荷兰独特的牧场风光之美 3.感受比喻拟人修辞方法在文中的大量运用摘抄积累自己喜欢的句子 4.培养学生仿写的能力在阅读与写作中提高学生的语言表达能力教学重难点 本文的教学重点是通过对文本的学习了解荷兰牧场特点感受异国风光在进一步感受乡村生活可爱的基础上感悟课文语言的生
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷兰风车荷兰风车荷兰的运河22 牧场之国学习目标1熟读课文认识镶嵌等八个生字 2理解课文内容想象画面感受异
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22 牧场之国 22 牧场之国荷兰以郁金香风车牧场和运河而闻名天下读一读镶嵌 骏马 无垠 公爵 牲畜膘肥体壮 悠然自得说说牧场之国给你留下了什么印象 荷兰是水之国花之国也是牧场之国荷兰——花之国荷兰——水之国荷兰——风车之国找出四次讲到这就是真正的荷兰的句子思考:为什么四次讲
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level风信子水仙22 牧场之国自学感知:1.大声朗读课文要求:读准字音读通句子2.读了课文说说牧场之国给你留下了什么印象 毛毡 牛犊 仪态端庄镶 嵌 骏 马
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷兰22 牧场之国阅读要求:1.读准字音读通句子2.读了课文说说牧场之国给你留下了什么印象 荷兰是水之国花之国也是牧场之国 荷兰是水之国花之国也是牧场之国 阅读要求: 1牧场之国的荷兰那的田园风光又是怎样的2为什么四次提到这就是真正的荷兰 边读边想课文描绘了荷兰牧场的哪几幅画面试
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