2. 用样本的频率分布估计总体分布【教学目标】1. 通过实例体会分布的意义和作用2. 在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图3. 通过实例体会频率分布直方图频率折线图茎叶图的各自特征从而恰当地选择上述方法分析样本的分布准确地做出总体估计【教学重难点】教学重点:会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图教学难点:w能通过样本的频率分布估计总体的分布教学过程:
§用样本的频率分布估计总体分布 汶上一中 丁阳会 2010-3-20【教材分析】本节课的主要内容是学习画样本的频率分布直方图和用样本的频率分布直方图估计总体分布这一统计思想方法在本章中占有非常重要的地位也是高考考察的重点通过本节的学习应使学生感受分布的意义与作用初步体会统计知识在解决实际问题中的作用初步感受统计思维的特
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布1用样本去估计总体是研究统计问题的一基本思想2前面我们学过的抽样方法有: 简单随机抽样系统抽样分层抽样要注意这几种抽样方法的联系与区别 3 初中时我们学习过样本的频率分布包括频数 频率的概念频数分布表和频数分布直方图的制作1抛掷硬币的大量重复试验的结果:35 964反面向上
PAGE PAGE 4§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 学习目标 (1) 通过实例体会分布的意义和作用(2)在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图(3)通过实例体会频率分布直方图频率折线图茎叶图的各自特征从而恰当地选择上述方法分析样本的分布准确地做出总体估计 重点难点 重点:会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图难点:能通过样本的
第一课时 用样本的频率分布估计总体分布(一)教学要求:通过实例体会分布的意义和作用在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图茎叶图体会它们各自的特点.在解决统计问题的过程中进一步体会用样本估计总体的思想会用样本的频率分布估计总体分布.教学重点:会列频率分布表画频率分布直方图.教学难点:能通过样本的频率分布估计总体的分布.教学过程:一复习准备:1. 讨论:我们要了解
用样本的频率分布估计总体分布【学习目标】了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点.【复习回顾】说说简单随机抽样系统抽样分层抽样各自的特点操作步骤和适用的范围类 别共同点各自特点联 系适用范围简单随机抽样(1)抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等(2)每次抽出个体后不再将它放回即不放回抽样从总体中逐个抽取总体
用样本的频率估计总体的分布 学习目标 1.会列出频率分布表画频率分布直方图折线图茎叶图2.通过自主学习合作探究理解频率分布直方图折线图茎叶图的特点 .学习重点:列出频率分布表画频率分布直方图折线图茎叶图以及它们的特点 学习难点:分布的意义和作用. 学习过程 (1)快速阅读教材全部内容和所学导学案(2)用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容用红色笔画出疑惑之处并尝试完成下列问题
2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布练习二选择题1为了解一批数据在各个范围内所占的比例大小将这批数据分组落在各个小组里的数据个数叫做 ( )A频数 B样本容量 C频率 D频数累计2在频率分布直方图中各个小长方形的面积表示 ( )落在相应各组的数据的频数相应各组的频率该样本所分成的组数该样本的容量3为考察某种皮鞋的各种尺码的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1根据这些数据你能得出用水量其他信息吗21求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.12决定组距与组数(将数据分组)3 将数据分组(8.2取整分为9组)画频率分布直方图的步骤4列出频率分布表.(学生填写频率组距一栏)5画出频率分布直方图组距:指每个小组的两个端点的距离组距组数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2用样本估计总体复习回顾1什么是简单随机抽样什么样的总体适宜简单随机抽样 2什么是系统抽样什么样的总体适宜 系统抽样 3什么是分层抽样什么样的总体适宜分层抽样抽样是统计的第一步接下来就要对样本进行分析通过图表计算来分析样本数据找出数据中的规律就可以对总体作出相应的估计.这种估计一般分成两种:
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