诗两首三维目标知识与技能1学习鉴赏诗歌语言的基本方法仔细揣摩优美的诗句品味诗歌语言之美2理解诗歌的情感分析情感与语言之间深刻的关系体会优美的意境所造就的艺术效果过程与方法1朗读教学以多种形式多种手段反复诵读感受语言之美2合作探究品悟意境之美情感态度与价值观感受诗歌的语言美感悟诗人的情感美接受一次美的洗礼获得一次美的熏陶教学重点品味诗歌的语言感受诗歌的语言美教学难点理解诗歌美之所在美之真谛教学方法诵
《诗两首》知识讲解编 稿:董海娜 责 编:王娜课前导入 说到中国的新诗就不能不提到两位诗人:一位是被称作雨巷诗人的戴望舒另一位就是被称为新诗诗魂的徐志摩他们是中国新诗的重要代表人物今天我们就来学习一下他们的代表作品学习目标 1.了解及写作背景 2.正确准确朗诵诗歌的节奏 3.通过掌握意象来把握的意境 4.体会所抒发的情感知识汇总 1.简介 (1)戴望舒(1905--1
《诗两首》知识讲解编 稿:董海娜 责 编:王娜课前导入 说到中国的新诗就不能不提到两位诗人:一位是被称作雨巷诗人的戴望舒另一位就是被称为新诗诗魂的徐志摩他们是中国新诗的重要代表人物今天我们就来学习一下他们的代表作品学习目标 1.了解及写作背景 2.正确准确朗诵诗歌的节奏 3.通过掌握意象来把握的意境 4.体会所抒发的情感知识汇总 1.简介 (1)戴望舒(1905--1
格一教学方案课题名称《李商隐诗两首》教案三维目标1知识与能力 理解诗歌写意的几种常用方法理解内部结构理解李商隐诗歌的多种解法2过程与方法 通过自主阅读提前预习寻找有关诗歌的创作背景体会的情感3情感态度与价值观 多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想重点目标目标掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味诗歌的形象难点目标目标 多角度理解《锦瑟》的主题 目标三导 学做思一:简介 李商隐(约813—约85
《涉江采芙蓉》导学案【学习目标】⑴了解关于《古诗十九首》的文学常识⑵感受诗歌的思想内涵⑶运用想象描摹诗歌的艺术画面【学习重难点】⑴运用想象和联想描摹诗歌画面⑵抓住诗歌意象来解读诗歌主旨培养诗歌鉴赏能力. 课前预习案一知识链接 文学常识介绍1.《古诗十九首》是梁代萧统《文选》杂诗类的一个标题包括汉代无名氏所作的19首五言诗清代沈德潜说:古诗十九首不必一人之辞
生平经历 戴望舒(1905—1950)名承字朝安小名海山浙江杭县(今杭州市余杭区)人后曾用笔名梦鸥梦鸥生信芳江思等1924年考入上海大学文学系1925年转入震旦大学法文班1928年发表成名作《雨巷》1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作并成为30年代现代派诗人群的领袖作品 诗集:《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》评价 被称为 雨巷诗人生平经历 徐志摩(1897—1931)
7李商隐诗两首〖锦瑟马嵬(其二)〗·教案 【背景】 一关于 李商隐(813—858)字义山号玉豁生怀州河内(今河南沁阳)人早年受知于令狐楚登进士第后娶王茂元女令狐楚和王茂元是政 敌党于令狐的人认为商隐亲近王氏是背恩负德的行为后来令狐楚的儿子令狐绹长期执政排抑商隐商隐对政治本来很热心却始终不能得志这和他得罪令狐 氏处在朋党倾轧的峡谷里不无关系虽然他自己并不屑于攀附这两个政治中的任何一个他
人教版语文必修3李商隐诗两首蝉李商隐本以高难饱徒劳恨费声五更疏欲断一树碧无情薄宦梗犹泛故园芜已平烦君最相警我亦举家清鉴赏:李商隐是唐代咏物诗的大家他的咏物诗大多托物寓慨这首诗表面写蝉实际上是写自己首联闻蝉鸣而起兴蝉在高树吸风饮露所以难饱由难饱而引出声来所以哀中又有恨但这样的鸣声是白费是徒劳因为不能使它摆脱难饱的困境这是说由于为人清高所以生活清贫虽然向有力者陈情希望得到他们的帮助最终却是徒劳的颔
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