相关文档

• 个人专业发展五年规划--王晓晓.doc

  #

• 7祁晓静个人职业特长发展规划.doc

  本学期个人职业特长发展规划“不积跬步，无以至千里”、“千里之行，始于足下”，可见目标虽然重要，但也要一步一步去实现。将大目标分解为一个一个的小目标，更有利于终极目标的实现。因此，在三年规划的基础上，必须做好学期规划。1、精读书籍每周坚持阅读《第56号教室的奇迹·让孩子变成爱读书的天使》，并坚持撰写读书笔记及读书论文，同时阅读高效相关书籍，写出高质量的教学随笔，使知识不断积累，思想与时俱进，

• 7祁晓静个人职业特长发展规划.doc

  本学期个人职业特长发展规划“不积跬步，无以至千里”、“千里之行，始于足下”，可见目标虽然重要，但也要一步一步去实现。将大目标分解为一个一个的小目标，更有利于终极目标的实现。因此，在三年规划的基础上，必须做好学期规划。1、精读书籍每周坚持阅读《第56号教室的奇迹·让孩子变成爱读书的天使》，并坚持撰写读书笔记及读书论文，同时阅读高效相关书籍，写出高质量的教学随笔，使知识不断积累，思想与时俱进，

• 个人专业发展五年规划.doc

  #

• 7祁晓静个人职业特长发展规划(1).doc

  个人学期成长计划 从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对未来五年中制定以下计划：一、五年发展总体目标和措施1、 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质

• 教师个人专业发展五年规划.doc

  教师个人专业发展五年规划俗话说凡事预则立不预则废为了更好的贯彻素质教育的要求正确把握新课程的方向培养出高素质的人才圆满的完成好语文教学任务现运用专业发展的理论结合自身的实际情况特制定了个人职业发展五年规划用以指导今后的教学工作尽力做到吴非老师所说的那样：让学生喜欢我的课让学生喜欢我教的学科让学生有终身学习的意识一个人职业发展的基础：基本情况表性别男年龄36工作时间学历硕士生在读职称中学高级教师

• 我的职业规划-王晓晨.doc

  学校：江苏城市职业学院：王晓晨目录前言……………………………………………………………………………………………4个人1.基本…………………………………………………………………………………52.爱好特长…………………………………………………………………………………63.大学期间所获奖项…………………………………………………………………...74.现在所任职务…………………………………………

• 教师个人专业发展五年一年规划.doc

  教师个人专业发展五年规划　　教师是一份创新的职业这就要求教师要不断加强学期不断提高自己的专业水平结合学校的教师专业发展规划现制定我个人的五年发展规划以作鞭策 一现状分析 我是一名从教25年的小学教师这25年来我走过四所学校当过三年初中教师后来一直在小学工作曾教过语文科学体育等近10多年一直教中高段数学担任过8年完小教导主任3年政教主任7年完小校长现在任上从这些来看小学教师并不是所谓的专职

• 个人发展专业规划.doc

  个人发展专业规划孙洁丽一对教师专业发展的认识　　新一轮的课改实施已经步入第五个年头在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变教学三维目标在教学中的不断体现落实为学生的发展带来了广阔的前景我们看到了学生的思维活了涉及的视野广了参加实践的机会多了敢于表达自己想法的勇气足了但是作为教师也越来越感觉到驾御越来越难了学生的需求越来越大了这对教师自身提出了更高的要求 这就是对教师专业成长的的一种具体

• 个人专业发展规划(20122014年).doc

  个人专业发展规划(2012—2014年)?? 陈江涛结合我校的发展特色对自己三年的专业发展做了简单的规划主导思想是：加强自身综合素质的提高树立可持续发展(自身学校)的观念促进学校良性发展使自己在思想上不断进步实践上不断创新形象上不断提升力争达到校长发展规划的要求努力实现教育家型的校长奋斗目标展现新英姿一．预期发展目标：认真积极进行专业书籍的阅读并及时进行反思创造机会进修学习积极参与网络研修加