#
教师个人专业发展五年规划俗话说凡事预则立不预则废为了更好的贯彻素质教育的要求正确把握新课程的方向培养出高素质的人才圆满的完成好语文教学任务现运用专业发展的理论结合自身的实际情况特制定了个人职业发展五年规划用以指导今后的教学工作尽力做到吴非老师所说的那样:让学生喜欢我的课让学生喜欢我教的学科让学生有终身学习的意识一个人职业发展的基础:基本情况表性别男年龄36工作时间学历硕士生在读职称中学高级教师
#
教师个人专业发展五年规划 教师是一份创新的职业这就要求教师要不断加强学期不断提高自己的专业水平结合学校的教师专业发展规划现制定我个人的五年发展规划以作鞭策 一现状分析 我是一名从教25年的小学教师这25年来我走过四所学校当过三年初中教师后来一直在小学工作曾教过语文科学体育等近10多年一直教中高段数学担任过8年完小教导主任3年政教主任7年完小校长现在任上从这些来看小学教师并不是所谓的专职
个人发展专业规划孙洁丽一对教师专业发展的认识 新一轮的课改实施已经步入第五个年头在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变教学三维目标在教学中的不断体现落实为学生的发展带来了广阔的前景我们看到了学生的思维活了涉及的视野广了参加实践的机会多了敢于表达自己想法的勇气足了但是作为教师也越来越感觉到驾御越来越难了学生的需求越来越大了这对教师自身提出了更高的要求 这就是对教师专业成长的的一种具体
个人专业发展规划(2012—2014年)?? 陈江涛结合我校的发展特色对自己三年的专业发展做了简单的规划主导思想是:加强自身综合素质的提高树立可持续发展(自身学校)的观念促进学校良性发展使自己在思想上不断进步实践上不断创新形象上不断提升力争达到校长发展规划的要求努力实现教育家型的校长奋斗目标展现新英姿一.预期发展目标:认真积极进行专业书籍的阅读并及时进行反思创造机会进修学习积极参与网络研修加
个人三年专业发展规划 历史教师:熊熠文老师一个人基本情况: 我已经担任初中历史教师9年对自己的职业生涯重新审视修改完善自己的规划使自己能在工作生活等各个方面更上层楼对现在的我而言尤为重要长雅中学有句名言1年站稳讲坛3年独挡一面5年成为优秀教师9年后我认为离一名优秀教师的道路还很远现在我结合自己的实际情况制定自己的个人专业发展规划指导思想:1以新课改核心素养的各项理念指导教学2以科学发
#
教师个人专业发展五年规划单位:李家庄小学 :刘俊瑾 时间: 一指导思想 为了适应教育事业不断发展的需要让自己成为具有良好思想品德和较强业务素质的教师本人将以贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指导以提高教师专业发展为发展目标以教师专业知识专业技能的发展为重点提高自身适应素质教育的能力和水平 现状分析 自然状况分析 2011年参加工作一直奋战
音乐教师个人专业发展五年规划东湖小学 倪啸波当今新课程新课标教育现代化等关于教育改革的新名词不绝于耳随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进社会对音乐教师提出了更高的要求音乐教师既要有丰富教学经验和教育知识同时又要具有突出音乐能力丰富音乐知识音乐理论拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能为了适应时代发展的需要不断提高自身的专业水平促进自身专业水平进一步发展成为学生喜爱的音乐教师依据个人实际制定了个人专
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报