相关文档

• 29马导学案.doc

  青义中学高效 七年级语文 学科导学案 ( 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关)班 级： ： 日期： 课题： 编 号： 小组： 评价： 编制人包玺：审核人：任昉学习目标:1 整体感知课文内容体会文章表达的思想感情 2 学习文章叙事结构严谨首尾呼应的组材方法 3 体会文章细节描

• 29　马　　学案.doc

  《马》学案教师寄语：让我们珍视生命关爱动物学习目标 1.反复诵读文章理清文章的思路揣摩对马的情感2. 体会对比手法的作用3. 品味文章中精彩句段积累优美的词句基础知识1.默读课文查工具书读准下列字音并能正确书写剽悍??????? 窥伺??????? 羁绊疮痍?????? 阔绰?????? 项鬣???? 观瞻??

• 29导学案.doc

  #

• 29马.doc

  29.马教学目标1.反复诵读积累语句整体感知体会文章的精妙之处2.揣摩体会对比描写了解其作用学会恰当运用对比描写的方法3.品味语言体会对马的人格化的描写培养学生个性化的阅读能力和感悟能力教学重难点1.整体感知课文理解人工驯养的马和天然野生的马的特性2.学习对比的写法学会恰当运用对比描写的方法养成多角度思考的习惯一课前5分钟提起马我想大家脑海里肯定有非常鲜明的印象那我们就先来谈谈自己的感受吧二导

• 29马.doc

  29马 布 封教学目标1反复诵读课文体会对马的人格化的描写在此基础上积累优美的语句 2揣摩文中的对比描写了解对比描写的作用并学会运用3了解布封体会的思想感情教学重难点重点：诵读课文体会的思想感情学习对比的写法难点：感受自然赋予生物的神韵和自然和谐之美教学用时：2课时教学类型：自读课教学过程第一课时课时重点：整体感

• 29-马.doc

  29 马[教学目标]1．知识与技能：积累优美的词句体会文章的精美之处2．过程与方法：揣摩文中的对比描写体会对比描写的作用3．情感态度与价值观：了解布封揣摩他对马的情感[重点难点]1．反复诵读课文通过找中心句过渡句的方法理清文章的思路2．揣摩文中的对比描写体会对比描写的作用[课时安排] 1 课时[教学过程]一导入新课1．提起马我想大家脑海里肯定有非常鲜明的印象它们留给我们的印象或是飒爽英姿或

• 29马.doc

  #

• 29马.doc

  #

• 29--马.doc

  #

• 29马.doc

  152 151 29．马布封教学目标：知识与能力：1、了解布封，体会的思想感情；2、整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。过程与方法：3、揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4、理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。情感与德育：5、培养学生关心、爱护动物。教学重点：目标2、3教学难点：目标4教学