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  《雪地里的小画家》教案教学目标(一)能力目标： 培养学生的观察力想象力语言表达能力和收集处理信息的能力 (二)知识目标： 1认识啦梅用几成蛙为参加洞睡11个生字认识虫字旁和目字旁 2在理解词语的基础上读懂课文认识小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状知道青蛙是冬眠动物3正确流利地朗读课文背诵课文 (三) 情感目标： 培养学生热爱大自然亲近大自然的思想感情教学重点难点认识本课大部分生字

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  雪地里的小画家教学要求：　　1认识11个生字会写几用鱼3个字认识2个偏旁虫目　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　3理解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点教学重难点　　重点：理解课文内容朗读背诵课文　　难点：对课文最后一句话的理解教具准备：　　1生字词卡片　　2竹叶枫叶梅花图片　　3投影片　　教学课时：　2课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教

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  17《雪地里的小画家》教案一激趣1今天老师给大家带来了一样礼物(出示苹果树幻灯片上面挂满了红通通的苹果)听小苹果在说话呢它在说什么呢哦它在说呀这节课谁表现出色谁就可以摘取一个苹果作为奖励小朋友们有没有信心2下雪不仅景色美丽而且可以使庄家更好的生长看树上房子上地上全是雪白的一片(出示雪景幻灯片)这时候小动物们都躲在房子里睡懒觉呢可有四个小朋友听说今天杨老师给大

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  《雪地里的小画家》教学设计　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一教学目标　　(一)借助汉语拼音读课文读准音读成句　　(二)读懂每句话理解词语意思　　(三)在理解词语的基础上读懂课文认识小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状知道青蛙是冬眠动物　　(四)朗读课文　　二教学重点难点　　(一)读懂每句话理解词语意思　　(二)读懂课文内容学会知识　　三教学过程　　(一)板书课题理解题意　　　

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  17雪地里的小画家教材简析及设计理念《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌富有童趣儿歌设置下雪的环境采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事儿歌后部分又用设问的形式指出青蛙没有参加绘画的原因介绍青蛙需要冬眠的知识儿歌激发了