第9课 坐井观天普陀区新黄浦实验学校 王红卫有关训练材料一你能准确地说出这些动物的名称吗请用线连起来 yan zi qing wa qing ting hu die 青蛙 蝴蝶 燕子 蜻蜓 二结对子连线 开
《坐井观天》同步练习题一读拼音写词语 jǐng yán wú biān wú jì xiāng xìn ( ) ( ) ( )二写出带有下列部首的字 氵:( )( )( ) 亻:( )( )( ) 辶:( )( )( ) 虫:( )( )( ) 扌:( )( )( )三在括号里填上合适的词语 1青蛙( )在井里小鸟( )来( )
《坐井观天》课后练习题 一看拼音写词jǐnɡ yán huí dá nònɡ cuò tái tóu ( ) ( ) ( ) ( )wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān kǒu kě( ) ( ) ( )二选字填空 坐 座
13 坐井观天我会写根据拼音写汉字我会组请用以下汉字组词错( ) 沿( ) 娃( ) 治( )借( ) 没( ) 洼( ) 抬( )练一练写一写造句①无边无际——_____________________________________________________②回答——___________________
坐井观天 辅导练习题?1.比一比再组成词语现( ) 铅( ) 台( )观( ) 沿( ) 抬( )2.造句无边无际——3.和爸爸妈妈分角色朗读课文回答问题(1)青蛙和小鸟有几次对话(2)每次对话青蛙和小鸟分别说了什么4.读下面一则寓言说说它说明了什么道理 猫头鹰搬家 猫头鹰向东方飞行飞得很疲乏便停在树林里休息一只斑鸠看见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天闫玉英 (1) 青蛙问小鸟:你从哪儿来呀 小鸟回答说:我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝 (2)青蛙说:朋友别说大话了天不过井口那么大还用飞那么远吗 小鸟说:你弄错了天无边无际大得很哪 (3)青蛙笑了说:朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的 小鸟也笑了说:朋友你是弄错了不
课题:坐井观天教材分析:这篇课文是一则寓言讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔不要受自己已有经验的局限才能正确全面地认识事物和反映问题否则就会像青蛙那样目光狭小却自以为是课文共七个自然段一至三段讲小鸟落在井沿上青蛙问他从哪儿来小鸟说他从一百多里外的天上来四至七段讲青蛙和小鸟因天的大小发生争论青蛙坚持认为自己是正确的小鸟请他跳出井
人教版二年级上册《坐井观天》教案教者:李倩教学目标:会认3个字会写8个生字读懂课文内容理解寓意通过学习寓言争做一个不自以为是有远大见识的人教学重点:1. 会认3个字会写8个生字2.. 读懂课文内容理解寓意教学难点: 通过学习寓言争做一个不自以为是有远大见识的人课时安排:2课时教学准备:图片课件第一课时课时目标:1:读懂课文内容理解寓意并从中得到启发教学过程一:直接导入同学们今天我们来学习一
《坐井观天》教学设计严店中心校 葛金枝 第二课时教学目的:知识与技能:1复习本课中的生字新词 2理解课文内容懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意引导学生看问题要全面理解无边无际 3分角色正确流利有感情的朗读课文过程与方法:培养学生联系生活实际联系上下文以及插
坐井观天教材分析:《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事阐明了一个深刻的道理:那就是看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是《坐井观天》是本组五篇课文中的第一篇占据极其重要的位置是学生学习本组课文的先导学习时教会学生学习的方法为本组课文的学习打下坚实的基础教学目标:1.认识3个生字会写8个字有积
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