相关文档

• 2013年中心小学地方课程工作总结.doc

  地方课程教学工作总结本学年我校认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的各项要求认真开展地方课程的教学和管理为了更好的开展工作现将本学期工作总结如下:? 一全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育改变了课程管理过于集中的状况认真落实国家地方学校三级课程管理增强课程对地方学校及学生的适应性全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求提高课程实施水平和教学质量形成基础教育课程的地方特色推动课程研究

• 因远中心小学2013-2014学年教导工作总结.doc

  总结2013-2014学年规划2014-2015学年当2013-2014学年的车轮滚滚驶过那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史但面对着新的学年我们需要一种姿态总结 t _blank 过去规划未来一年来教导处在上级主管部门的下在中心校班子的团结协作下在全体教职工的全力支持及努力工作下围绕学校在学年初提出的以《国家中长期教育改革和发展纲要》为统领发扬自我加压团结拼搏开拓创新争创一流的精

• 拂晓中心小学2010年工作总结.doc

  强化管理 突出特色 —拂晓中心小学2010年工作总结拂晓中心小学现有44个教学班 2886名学生教职工105人其中大专以上学历65人小学高级教师52人中共党员39人省市级教坛新星11名省级骨干教师5名市级学科带头人5名市级骨干教师6名65名教师受到国家省市表彰学校已形成了一支爱生敬业正己奉献的高素质的教师队伍经过多年来的努力学校建有教学楼科学馆办公楼等学校现有多

• 中心小学远程教育工作总结[2011].doc

  抢占现代远程教育的制高点 让农村孩子享受优质的教育彭思镇中心小学 远程教育工作总结为了快速提高我校的教育教学质量实现基础教育的稳步快速和可持续发展整体推进我校教育信息化建设我们始终坚持管理好应用好服务好九字远程教育应用方针遵循服务学生服务教师服务教学服务教研的四服务原则坚持因地制宜体现校本特色坚持整体规划提升应用效益实施了普遍用起来持续应用好持久用下去教育信息化工程取得了初步成效一强化组织

• 横涧中心小学2013年学校工作总结.doc

  横涧中心小学2013年学校工作总结　　一指导思想：　　本学期我校以县教体局秋季工作会议精神为指导继续以努力构建平安和谐校园和创建义务教育标准化学校为工作重点认真推进高效工作紧紧围绕质量求生存创新求发展科研求品牌的办学方针进一步深化课程改革推进素质教育提高教育质量努力改善办学条件促进教育均衡发展进一步加强精细化管理又好又快地建设和谐校园狠抓教学常规落实全面提升教育教学质量主要做好以下几方面工作

• 2013年安峰中心小学关心下一代年度工作总结会工作总结.doc

  2013年安峰小学关心下一代年度工作总结少年儿童是祖国的后备力量做好新形势下关心下一代工作是中华民族复兴的希望所在今年来围绕中央十八大精神县教育局关于加强未成年人思想政治建设的要求我校进一步发挥学校工作的教育优势人文优势对青少年开展十八精神的宣讲围绕中国梦——我的梦开展各项相关主题教育活动通过开展主题教育活动行为习惯养成教育留守儿童扶贫助学等工作千方百计为青少年健康成长办实事取得了较为满意的成

• 葛坳中心小学2010年工会工作总结.doc

  葛坳中心小学2010年工会工作总结一年来我们葛坳中心小学工会在局教育工会学校党支部的下在全体教职工的大力支持下以三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观认真学习宣传党的十七大精神中国工会十五大精神坚持以人为本以提高教职工队伍建设为目标紧紧围绕中心服务大局自觉与教育发展同步全面履行工会职责着力抓好四项工程切实加强自身建设团结和引导广大教职工始终保持工人阶级的先进性为推进我市教育又快又好

• 2011年飞鸾中心小学工会工作总结.doc

  #

• 唐元中心小学2010年工会工作总结.doc

  唐元中心小学2010年工会工作总结2010年度我校工会工作在上级工会和学校党支部的下以十七大工会十五大精神和深入学习科学发展观为指导以贯彻《中小学教师职业道德规范》为契机以争做六有好教师 立足本岗创佳绩为抓手创新思路强化措施求真务实在全体工会会员的共同努力下圆满完成了年初制订的计划为创建和谐校园平安校园做出了积极的努力一学习贯彻全总十五大精神增强做好工会工作使命感学习贯彻党的十七大和全总十五

• 三年级地方课程教学工作总结.doc

  三年级地方课程教学工作总结本学期我班开设传统文化课程安全课程心理健康课程预防地方性氟中毒教育等地方性课程传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程 旨在使民族文化得以血脉相承使学生受到中华传统文化的滋养从而陶冶情操开启心智提升智趣提高综合文化素养激发爱国情感培养民族气节 一学期下来同学们逐渐适应现在孩子们对诗句朗朗上口 感受到了课本中的营养 体验到了对传统文化更深