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  珍惜今天的学习机会　　我读了《马燕日记》知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩她执着的上学精神感动了法国记者彼埃尔而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版如今她却成为当地一个传奇人物　　虽然她家很穷但她学习非常刻苦认真马燕从小学四年级起就有记日记的习惯身边太多同学因贫困而辍学的事例使她害怕上不了学马燕心中一直忐忑不安她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心马燕并没有屈服于命运的

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  珍 惜 今 天 九(2)班主题班会教案 一活动背景 对学生进行珍惜时间的教育是初三毕业班的重要任务让学生正确树立时间观念刻苦学习更是迫在眉睫的要求鲁迅先生告诉我们是从一点一滴的时间中挤出来的青年学生们如何培养自己成为振兴民族大业的新时代人才珍惜时间必不可少为此我们设计了这次珍惜时间的主题班会 二活动目标 认知目标：使学

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  珍惜今天第17周国旗下讲话有人说：人的一生有三天：昨天今天和明天这三天组成了人生的三步曲但我说人的一生只是由无数的今天构成的因为不会珍惜今天的人既不会感怀昨天也不会憧憬明天　　我们不应该在昨天寻觅什么也不应该向明天祈求什么最重要的是怎样对待今天在这有限的时间里努力学习抓紧今天的分分秒秒用今天的努力去弥补昨天的空隙去实现明天崇高的理想　　在一天快要结束的时候同学们应当认真反思你在这一天的所作所

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  展望明天珍惜今天——读《童年》有感高尔基的《童年》举世闻名在一个很平凡的星期天下午我翻开了它情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的濒临破产的小染坊主外祖父家却经常挨暴戾的外祖父的毒打但善良的外祖母处处护着他在外祖父家他认识了很多安安静静的亲戚其中包括两个自私贪得无厌的为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅

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  珍爱生命 珍惜今天 世间有些美好的东西不能像金钱一样让人们随意储存起来以备不时之需人们所能使用的只有被给予的那一瞬间 -------题记单位后面有一座小山一座光秃秃的石头山只有山顶上有树前面山坡上偶尔有几丛小灌木出现剩下的只有石头了春去秋来小山上的树黄了又绿绿了又黄

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  珍惜今天　　唉老班又调位置勒还不都是因为我们太会讲话了……一想到要和周围的那么多好兄弟分开心里就很难受坐了这么久大家都建立了深厚的友谊真舍不得　　搞笑的东东上课总是嘻嘻哈哈的就算不知道他在笑什么听见他那特别的笑声也会不由自主的跟着他笑得那么hight……　　同样搞笑的祺子虽然他总是欺负我拉但是大家都玩的很好一下子少了他的欺负我还真有点不习惯　　还有就是我可爱的同桌――蚊子咯跟她同桌很久了也是

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  珍惜今天　　如果错过太阳时你流了泪那么你将要错过群星了——泰戈尔　　昨天是梦境我在回忆中神游　　明天是憧憬我在期待中迷惘　　只有今天属于我在现实中我用双手精心打造　　只有今天最实际因为路在你脚下你只需要在今天认真走完今天的路　　不要回首不要彷徨太多的追忆会令你陷入深深的泥沼　　不要企盼不要幻想过分的憧憬会令你踏入自己设想的美好迷梦而无法自拔　　梦境就像海市蜃楼没有条件不能出现憧憬就像泡沫轻轻

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  珍惜今天　　昔日我日日吃的方便面喝优乐美日日花近半百人之狠好钱不惜愧对父母上网无用愧对父母狠之惭吃不饱喝不解钱不惜如往年饿得慌不知穷我在这里用的慌父母在家累的慌少无知现知错可这嘴巴管不住愧对父母上课也是是困得慌成绩不好心也慌愧对父母父母望我成条龙可我像只毛毛虫上不了天下不了海结茧之后无事做追后怕跟蝴蝶走愧对父母上课头望书上看可魂不知到哪了飞进网吧没人找打起游戏什么都忘了考试成绩还是很不好愧对

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  珍惜今天勤奋学习 大家早上好 今天我在国旗下为大家演讲的题目是珍惜今天勤奋学习 有人说:人的一生有三天:昨天今天明天.这三天组成了人生的三部曲但我说人的一生是由无数的今天构成的因为不会珍惜今天的人既不会感怀昨天也不会憧憬明天. 乐观的人喜欢描述明天的美好憧憬悲观的人总担心明天发生什么不测但我却觉得生命的内涵只在