相关文档

• 第4章第1节课时练习（无机非金属材料的主角--硅）.doc

  第四章 第一节 无机非金属材料的主角课时练习(硅)一选择题1．(2010年台州高一检测)下列说法错误的是(　　)A．硅是制造太阳能电池的常用材料B．二氧化硅是制造光导纤维的材料C．常温下硅性质活泼可以与氯气强酸强碱溶液等起反应D．水玻璃可用作木材防火剂2．(2010年厦门模拟)有科学家认为：硅是21世纪的能源未来的石油下列有关硅可能成为新型能源的叙述中不正确的是(　　)A．自然界存在大量

• 第4章第1节课时练习（无机非金属材料的主角--硅）.doc

  第四章第一节无机非金属材料的主角课时练习（硅）一、选择题1．(2010年台州高一检测)下列说法错误的是(　　)A．硅是制造太阳能电池的常用材料B．二氧化硅是制造光导纤维的材料C．常温下硅性质活泼，可以与氯气、强酸、强碱溶液等起反应D．水玻璃可用作木材防火剂2．(2010年厦门模拟)有科学家认为：硅是“21世纪的能源”、“未来的石油”，下列有关硅可能成为新型能源的叙述中不正确的是(　　)A．自然界

• 第4章__第1节_无机非金属材料的主角——硅_第1课时.doc

  第四章非金属及其化合物单元规划本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型非金属元素及其重要化合物的性质，安排在第三章“金属及其化合物”之后，是常见无机物及其性质等知识的继续。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。第一节：硅及其化合物，安排在第一节，突出了硅是一种新材料的作用。通过本节学习，有利于培养学生关心社会、热爱生活的习惯。第二节：氯一种重要的非金属

• 第4章__第1节_无机非金属材料的主角——硅_第1课时.doc

  #

• 第4章__第1节_无机非金属材料的主角——硅_第2课时.doc

  第2课时教学设计三维目标知识与技能1了解硅酸盐的重要用途及组成。2了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质。3掌握Na2SiO3的化学性质。过程与方法通过自主学习、探究，培养学生自主学习的能力。在教师的指导下，通过上网查阅培养独立查阅的能力。情感、态度与价值观学习有关“陶瓷”的知识，了解中华民族的传统文化，培养学生爱国主义情感。通过硅及其化合物重要用途的学习，激发学生学习化学的兴趣。教学重

• 第4章__第1节_无机非金属材料的主角——硅_第2课时.doc

  #

• 第4章--第1节--无机非金属材料的主角——硅.doc

  第四章 第一节 无机非金属材料的主角——硅一选择题(本题包括10小题每小题5分共50分)1．(2010·广州综合测试)有些科学家提出硅是21世纪的能源这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用．下列关于硅的说法不正确的是(　　)A．高纯度的单质硅被广泛用于制作计算机芯片B．硅可由二氧化硅还原制得C．常温时硅与水空气和酸不反应但能与氢氟酸反应D．自然界硅元素的贮量丰富并存在大

• 第4章第13课时-无机非金属材料的主角-硅.ppt

  与碱液的反应CO2高温CO2H2O H2CO3下列说法正确的是( )A．硅的氧化物及硅酸盐是构成地壳的主要物质硅是地壳中含量最多的非金属元素B．硅和碳都是不活泼非金属在自然界中大多以游离态形式存在C．硅是一种亲氧元素因此硅在自然界中都以氧化物形式存在D．硅是构成岩石及矿物的基本元素 反应原理：将粉碎混匀的原料加强热使之熔化发生复杂的物理化学变化冷却即成玻璃其中主要化学反应

• 第一节-无机非金属材料的主角—硅-第1课时.ppt

  第一节 无机非金属材料的主角——硅水晶玛瑙1.从物质分类角度来看二氧化硅属于哪类氧化物 SiO2 2NaOH == Na2SiO3 H2O-----------SiO24HF=SiF4 ↑ 2H2O合作讨论一： 实验4-1：向饱和Na2SiO3溶液中滴入酚酞再滴入稀盐酸Na2SiO32HCl = H2SiO3 ↓ 2NaCl结 论 硅酸是一种比碳酸还要弱的

• 无机非金属材料的主角—硅__第一课时___练习卷①.doc

  无机非金属材料的主角—硅 练习卷①1．下列物质中主要成分不是二氧化硅的是 A．硅胶 B．水晶 　 C．玛瑙 　 D．硅石2．NaOHKOH等碱性溶液可以贮存在下列哪种试剂瓶中A．具有玻璃塞的细口瓶 B．具有玻璃塞的广口瓶C．带滴管的滴瓶 D．具有橡胶塞的细口瓶3．可以用来制取