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  让孩子们听话的九大妙招　　当孩子思想不通时很难使他们做对他们自己有益的事作家兼心理治疗学家盖尔-林登费尔德向你揭示了下列可能对你的孩子的健康成长具有持久影响的正确方法　　　强制或威胁也许能使孩子暂时惟命是从但也仅仅限于威胁起作用的时候过后他们又回到原来想做的事上去　　　　父母采用赞许的办法——如：妈妈会非常高兴或爸爸会为你感到自豪——在孩子很小时有时也许能奏效但对十几岁的少年却不起作用这个年

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  三大妙招培养听话又有主见的孩子　　怎样培养听话又有主见的孩子问题通常从教养的平衡收放适度或者规则和自由方面去探讨但是很容易陷入说起来很对做起来很难的窘境因为那个所谓的适度平衡很难确定怎样成为一个让孩子有主见的父母　　那么有没有更好的理解或者方法来帮助我们呢　　想要孩子成为怎样的人到底要做怎样的父母　　这是两个相连相似但有本质不同的两个角度按照前者的逻辑我们要孩子成为什么样的人仿佛孩子成为什么

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  这样的孩子更聪明聪明是与生俱来的呢还是后天培养的两者都有以下的九个妙招可以让你的孩子变得聪明：1.音乐课音乐课可以锻炼孩子的右半脑研究发现：有组织的音乐课有益于孩子智商和学业成绩的提高时间越长作用越明显童年上音乐课预示着高中时成绩好大学时智商高专家建议：让孩子去参加学校乐队或上私人音乐课2.母乳母乳是基本的健脑食物研究发现母乳对孩子的成长有巨大的作用：防止感染以及提供必要的营养母乳可以使孩子既健康

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  让你的孩子听话的9大秘诀　　第一个秘诀：就是把自己也变成孩子　　父母是否拥有一颗童心是非常重要的　　童心未泯才能抛开大人父母等身份当你接纳了孩子孩子才有可能接纳你　　第二个秘诀：和孩子密切相处　　要了解孩子要多跟孩子接触从他们的语言及行为中了解他们的想法喜好内在需要　　第三个秘诀：注意孩子的反应与态度　　现代父母由于工作忙碌在和孩子说话时常常会急着表示自己的意见和指示期望孩子乖乖照自己的话做

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  如何让孩子听话这个概念真的很泛泛但是一定要从孩子自身出发就是关于如何培养孩子的兴趣着手持之以恒注重性格品德的养成不论学什么都必须经历一个过程不应过分追求成才的速度循序渐进适度发展育人如同种庄稼不能急功近利追求速度培养孩子的兴趣应循序渐进不能违背儿童成长的自然规律开发潜能培养所长每一个正常人都具备多种潜能只是发展的程度和组合的情况不相同如果在早期能发现其潜能的长处与不足并适度的发展或弥补其能力

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  家长：让孩子愉快进餐的四大妙招世界卫生组织(WHO)对健康所下的新定义的内容是：健康乃是一种生理心理和社会适应都完满(Well-being)的状态而不是没有疾病和虚弱的状态这种新的定义标志着真正意义上的健康不仅仅是生理上的健康而且是心理上的健康是二者的辩证统一对于一个人来说只有当生理心理和社会适应能力都处于完满状态时才算是真正的健康一个人的心理状态与身体健康是直接相关的我国古代医书《皇帝

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  让孩子喜欢做作业的妙招先吃个水果预告好事在后做作业饭前饭后做根据家庭生活习惯当今孩子厌学不喜欢学习不喜欢看书不喜欢作业非常普遍孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行能够开心而又独立地完成作业者极少尤其是小学生面对这种情况我们家长抱怨孩子不用功不听话爱贪玩细分析起来其实我们错怪了孩子孩子天生是喜欢学习的是有学习本能的有学习欲望的你可以仔细回想一下孩子开始上学的时候他们是不是都喜欢学习是不是都很喜欢

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  别让孩子伤在听话上客轮发生严重倾斜后船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留下船舱中待命最终与客轮一同沉没一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存　　一位遇难学生家长在给孩子的悼念留言中说：让你好好听大人的话是我错了我对不起你面对着撕心裂肺的悼词我们不禁要反思要不要孩子无条件地听从大人　　过于听话有时会让孩子身处险境　　一段由幸存者拍摄的现场视频显示当时船体已严重倾斜但船上学生仍平静地坐在船舱内

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  让孩子听话的10个新方法让孩子听话的10个新方法 运用现代心理科学方法让孩子学会听话的十个方法 这一部分是我们这个讲座的核心我们对孩子进行教育的时候让他听话对现实未来有什么意义以上我都讲清楚了大家多少就会认同我说的教育孩子听话这种理念认同之后我们就具体的讲第三部分：运用现代心理科学方法让孩子学会听话在这里边我讲十个方法供家长参考第一 训练孩子从小听话孩子听话不听话可能就是从一岁到三岁这段时间形成的