学困生辅导工作经验材料加区二小 孙艳梅《数学课程标准》指出要学生的个体差异使每个学生都有成功的学习体验得到相应的发展其中的每个学生也包括学困生他们智力水平正常且没有感官障碍由于生理心理教育行为环境等诸多原因出现知识的断层对学习感到困难其学习成绩明显低于同年级学生不能达到预期目的随着年级的增高这类学生的队伍也在不断壮大转化学困生的工作迫在眉睫有教育者说过:转化一名学困生不亚于培养一名优
六个一材料之 帮扶学困生经验材料 教师 宋军学困生辅导经验材料 ?????对教师来讲转化学困生就是一向面向全体学生全面提高教学质量的根本保证作为教师如何使学困生变后进为先进呢 ??? 我认为要转化学困生应当做到七多一多接近教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生教师应把真诚的爱给予学困生尊重他们关心他们理解宽容他们一般来讲学习
小学学困生帮扶经验材料 杨疃镇小胡小学 寿 敏素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况采取相应的方法特别是要关心那些学习困难的学生.应该利用假期走访了解了每个学困生的特点认真的分析学困生形成的原因.制定学困生帮扶计划.一. 建立民主平等的师生关系让学困生主动要求进步现代教育思想告诉我们师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育才会可能被培养成符合社会发展需
#
辅导教师邢玉珠辅导时间2010年34月辅导地点办公室辅导学生覃冬冬?学生存在问题覃冬冬同学学习成绩较差平时考试的情况令人担忧书写速度快但是快中不能求好字迹马虎认字写字的情况比较糟糕但是该生性格随和平时总能按时按量完成作业上课也能比较认真的听讲爱劳动成绩虽不太好但是许多同学都乐于和他交往帮 教措 施1走近他发现其闪光点促其上进2经常和他谈话或下课时或游戏中让其中多一点信任多几份理解少一些责难少一点怨
小学语文学困生作文辅导困惑 我教的四甲班语文我在对班上的习作上有困难的孩子进行作文辅导时遭遇里三种让我感到很棘手的情况我想在这次沙龙把这家一起交流一下希望能够得到各位老师的宝贵意见第一种情况缺乏素材态度消极对老师依赖性强一旦要他自己独立作文他就不知道要写什么像某次考试考试作文是一件难忘的事我们班有一个孩子就一个字也没写扣了三十分我把他叫到办公室问他是怎么一回事他的回答居然是:我没有难忘的事
小学生作文辅导材料专题一如何写事情 在记叙文写作中叙述好一件简单的事这是一项基本功练好这个基本 功以后进行复杂的叙事也就有了基础德国大作家歌德曾经说过:一个人只 要能把一件事说得很清楚他也就能把许多事都说得清楚了那么怎样记叙好 一件简单的事呢 一要交代清楚事情发生的地点时间要把事情的经过因果写明白一件 事总离不开时间地点人物事件原因结果等六个方面的内容因此只 有把这些方面写清楚了才能使别人明
二年级数学学困生辅导工作总结( 2012年1月)抓好学困生的教育有利于树立良好的班风校风建立良好的教学秩序对社会风气的根本好转也有相当重要的作用班主任老师主要工作是做学生的思想品德教育工作而学生思想品德教育工作中很重要的一个内容就是搞好后进生工作因此对后进生的转化是教师工作成功的标志由于他们种种表现欠佳会影响整个班级体但作为人的正常心理反应他们会不同程度的受到老师和同学的冷落薄待甚至歧视这样的结果
五年级数学学困生辅导工作总结本学期担任五年级数学科教学工作?总结本学期数学学习学困生的转化工作的经验教训回想起自己的工作方法我觉得最重要的一条经验是消除学困生心理上的失败定势现在总结分析如下:在班上有不少的学困生学习成绩上不去在学习上他们所表现出来的是一种无奈痛苦是不是说这些学生一定就是头脑不行天生比别人笨呢我觉得不完全是这样事实上有不少的学习后进生他们的反应是相当快的只是学习总是上不去这里面既有
五年级数学学困生辅导工作总结芦集中心学校 孔德英 转化后进生是教育工作中的一个难题工作中以素质教育为指导以新课程改革中面向全体学生必须使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标树立不让一个学生掉队不放弃任何一个学生的理念每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高一学期来我针对班级的实际情况结合学期初制定的学困生辅导计划扎实有序开展工作使我班的学困生转化工作步
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报