浅议数学教学小结小结是整个教学过程中不可忽略的一个部分许多数学老师往往因为时间的关系就草草收场使小结流于形式根本得不到小结的效果大多数教师在教学活动后就认为大功告成很少主动去反思小结活动的过程可以说目前数学教学中最薄弱的环节就是课后小结数学小结是数学思维活动延续和不断创新的过程没有教学的小结学生获得的知识就不易形成系统思维能力就不会得到创新学生的认知水平不可能上升到更高的
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浅议小学数学教学中的创新教育【摘要】:创新教育就是创设自由开放民主的学习氛围让每个学生积极参与数学学习活动为每个学生提供创造学习发展的机会让学生在合作探索的情境中获取基础知识和思维方法通过创新教育可以让学生获得成功的情感体验培养积极的创新意识发展不断深化的创新能力【关键词】:小学数学 教学 创新教育如何培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中在这个过程当中教师必须努力培养学生
浅谈小学数学教学结合我的学习和教学实践针对小学数学教学谈几点看法: 一传设情境培养兴趣 兴趣是推动人们认识事物探求真理的重要动力所以有人说:兴趣是最好的老师低年级学生好奇心特强容易受外界条件的刺激而激动兴奋因此合理传设学习环境可以引起儿童对学习的兴趣 1故事导课创设问题情境激发兴趣 成功地导课能很快集中学生的注意力引起学生的学习兴趣促使学生进入渴望学习的训练状态
小学数学教学之我见摘要:数学教学应结合学生实际密切孩子的学习过程充分让孩子自主合作交流在探索活动中获取知识促进孩子全面发展关键词:自主合作交流个性主动探索发展伴随着社会的发展新形势下对人的发展有了新的要求新课程改革下数学教学对教师也提出了新的挑战数学应以人为本学生的全面发展好的教学首先是教师正确把握教材应能促进有效合作学习的进行使学生对知识的真正理解和个性化发展成为
浅议小学语文阅读教学阅读教学与写作教学一样是字词句段篇基本功的组装运用和熟练的过程同时可以让学生拓宽视野获得知识积累丰富的信息资源掌握大量的鲜活的词汇是增长知识的宝库为学生的能力形成提供了充足的营养 一注重精读 良好的预习习惯对形成阅读能力提高阅读效率顺利地达到目的有至关重要的作用叶圣陶先生指出:一篇精读教材放在面前只要想到这是一个凭借要用来养成学生阅读书籍的好习惯就 自然
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浅谈小学数学的小结形式 教学是一门艺术懂得适时小结更是一门艺术编筐编篓重在收口良好的小结设计可激起学生的思维高潮产生画龙点睛余味无穷启迪智慧的效果小结是教学环节中的重要一环不仅可以帮助学生掌握知识和技能还可以促进认知结构的形成新知识模块的建立解题技能的优化和思想方法的提炼等尽管小结对整个教学起着这么重要的作用但很多教师往往将其看做一个承上启下的程式一段
小学数学新课程教学小议数学本身是一种运用思维的学科观察是思维的触角是学生认识事物的基础一切发明创造都离不开科学的观察在教学实践中引导学生从不同角度出发观察和思考问题有利于培养学生灵活处理数学问题的能力因此在教学中我注意引导学生多角度全方位地观察问题审视全局把握事物的全貌在数学教学中如何发展求异思维培养学生的创新意识呢 在教学实践中我从以下几方面进行了探索一引导学生从不同的角度观察问题例如
浅议小学数学提问的艺术提问是教学的重要组成部分在数学教学中提问是传授知识的必要手段是训练思维的有效途径高质量的提问可以说是一门教育艺术因为一节数学课的优劣成败与教师能否成功地诱导学生发现问题思考问题解决问题有着密切的关系教师的提问将制约着学生思维的发展因此我认为设置准确而又巧妙的提问无疑是一节数学课取得成功的关键所在那么教师在上该如何提问呢? 一数学教学中提问的一些误区
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