角的平分线的性质第1课时 角平分线的性质一选择题1. 用尺规作已知角的平分线的理论依据是( ) A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA2. 如图∠1∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分别为DE下列结论错误的是( )APDPE BODOE C∠DPO∠EPO DPDOD3. 如图Rt△ABC中∠C=90°∠ABC的平分线BD交AC于D若
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 角的平分线的性质第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第1课时 角平分线的性质 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.通过操作验证等方式探究并掌握角平分线的性质定理.(难点)2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题. (重点)挑战
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 角的平分线的性质第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件第1课时 角平分线的性质学习目标1.通过操作验证等方式探究并掌握角平分线的性质定理.(难点)2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题. (重点)导入
课题:12.3角的平分线的性质(第二课时) 学习内容:教材P21通过独立思考和小组合作能够证明几何命题学习目标:1进一步熟练角平分线的画法证明几何命题的步骤 2进一步理解角平分线的性质及运用学习重点:角平分线的性质及运用学习难点:角平分线的性质的灵活运用学习方法:探究交流练习学习过程:课前巩固画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗
12.3 角的平分线的性质第1课时 角平分线的性质一教学目标(一)知识与技能1.会作已知角的平分线2.了解角的平分线的性质能利用三角形全等证明角的平分线的性质3.会利用角的平分线的性质进行证明与计算.(二)过程与方法在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中进一步发展学生的推理证明意识和能力.(三)情感态度与价值观在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中培养学生探究问题的兴趣
12.3 角的平分线的性质12.3 第1课时 角的平分线的性质一选择题1. 用尺规作已知角的平分线 HYPERLINK :.2jy 的理论依据是( ) A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA21教育网2. 如图∠1∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分别为DE下列结论错误的是( )APDPE BODOE C∠
12.3 角的平分线的性质12.3 第1课时 角的平分线的性质一选择题1. 用尺规作已知角的平分线的理论依据是( ) A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA2. 如图∠1∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分别为DE下列结论错误的是( )APDPE BODOE C∠DPO∠EPO DPDOD3. 如图Rt△ABC中∠C=90°∠ABC的平
PAGE PAGE 212.3 角的平分线的性质12.3 第1课时 角的平分线的性质一选择题1. 用尺规作已知角的平分线的理论依据是( ) A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA2. 如图∠1∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分别为DE下列结论错误的是( )APDPE BODOE C∠DPO∠EPO DPDOD3. 如图
PAGE PAGE 212.3 角的平分线的性质12.3 第1课时 角的平分线的性质一选择题1. 用尺规作已知角的平分线的理论依据是( ) A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA2. 如图∠1∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分别为DE下列结论错误的是( )APDPE BODOE C∠DPO∠EPO DPDOD3. 如图
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