《参观苗圃》教学设计 2012-11-18教学过程:一复习巩固1 用竖式计算 69÷20 850÷40 420÷60指名板演其余学生在练习本上计算集体订正后让学生说一说计算除数是整十数的除法时应注意什么2 引入 师:前面我们学习除数是整十数的除法的计算方法如果除数不是整十数而是任意两位数又该怎么样计算呢今天开始我们就来学习除数是任意两位数的除法的计算方法(板书课题:参观苗圃)二情境导入
永清小学四年级数学有效教学导学案授课年级四年级学科数学课题参观苗圃任课教师于婷课型问题解决课课时1课时授课时间教材分析《参观苗圃》这一课是学生经历探索三位数除以两位数的计算过程本节课是学生在三年级时学习了两三位数除以一位数的除法和本学期前两节课学习除数是整十数除法的基础上学习的本节课试商方法是两位数除法计算的关键为以后学习小数除法打下良好而必要的基础学 情 分 析学生在三年级学过了两位
北师大版数学四年级上册参观苗圃教学设计????????????????????????????????????????? 参观苗圃 教学目标:1经历探索除数是两位数除法的计算过程能把除数看作整十数进行试商并能正确计算 2能运用所学的方法解决简单的实际问题教学难点:把除数看作整十数进行试商教学过程:一.情景引入同学们你们一定没有去过峨山的临江公园吧那里的苗
《参观苗圃》教案设计黄口镇第二小学 李丽教学内容:北师大版小学数学四年级上册P63—64参观苗圃教学目标:1经历探索三位数除以两位数的计算过程能把除数看作整十数进行试商并能正确计算2能运用所学的方法解决简单的实际问题3培养学生认真计算细心检查的验算习惯教学重点:引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法教学难点:引导学生初步掌握试商的方法教具准备:参观苗圃教学挂图教学过程:一情境导
参观苗圃(三位数除以两位数的除法)教学设计教学内容:北师大版教材四年级上册第65-66页教学目标:1经历探索除数是两位数的除法的计算过程能把除数看作整十数进行试商并能正确计算2养成认真计算细心检查验算的习惯3能运用所学的方法解决简单的实际问题教学重点:引导学生初步掌握把除数看做整十数进行试商的方法教学难点:引导学生初步掌握试商的方法教具准备: 第64页参观苗圃教学情境图教学过程:一复习引入1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参观苗圃——小数是两位数的除法北师大版小学数学第七册一竖式计算二括号里最大能填几40×( )< 161 30×( )< 262 60×( )< 485 90×( )< 368 4884428÷60室内培育22种花共154盆每种花的盆数相同每种花各有多少盆154
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级室内培育22种花共154盆每种花的盆数相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参观苗圃北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是两位数的除法同学们要掌握除法的试商方法能够正确计算除数是两位数的除法探究问题解决问题作一作练一练(1)室内培育22种花共154盆每种花的盆数相同每种花各有多少盆22×10=220所以不到10盆22×5=110比五盆又要多一些5< <10)154221
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参观苗圃小学数学—— 三位数除以两位数会宁县新塬乡 孟仰贤室内培育22种花共154盆每种花的盆数相同每种花各有多少盆园艺师要用120盆花布置广场每个图案用18盆花可以组成几个图案还剩几盆花 除数是两位数试商时应先看被除数的前两位前两位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参观苗圃每种花各7盆)1 5 422可以把22看作20来试商20把15看作150150里有7个2071 5 4 0120÷18 = (个)…… (盆) 612把18看作206)1 2 018201 0 81 2120里面有6个20可以直接用6试商别忘了要验算: 1 8 6
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