大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    第六单元 小数的加法和减法教材分析:本单元地位作用:?在人类生产和生活中诸多问题的解决离不开小数加减法它是数的运算中不可缺少的内容是形成良好的计算能力的重要组成部分本单元教材的编写特点:选择学生熟悉的感兴趣的体育运动素材作为计算教学的背景小数加减运算集中编排小数加减法的计算方法基本相同计算的重点难点都集中在小数点的处理问题上计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简?为学生提供自主

  • .doc

    第四单元小数的产生和意义教学目的:(一)知识方面1.使学生了解小数的产生2.使学生理解小数的意义3.掌握小数的计算单位及单位间的进率(二)能力方面1.培养学生的动手操作能力及观察力2.培养学生的抽象概括能力(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点实践第一的观点教学重点:理解和抽象小数的意义教学难点:抽象小数的意义教具学具准备:投影片直尺教学步骤一铺垫孕伏填空(投影出示)(1)是(    )分之一 

  • 启东).doc

    第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容:第95 97页例12课 型:新授课教学要求:使学生理解掌握小数加减法的方法培养学生的计算能力培养学生细心检查的好习惯教学重点:计算方法教学难点:退位减法教学过程:复习引入准备题:先计算再说说整数加减法的意义和计算方法 7543826 2000-493引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同是把两个合并成一个数的运

  • ).doc

    第三单元第一课时:教学内容: P28例1(加法交换律) P29例2(加法结合律)教学目标: 1.引导学生探究和理解加法交换律结合律2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题出示:(69172)2869(17228)155(145207)(155145)207通过上面的几组算式你们发现了什么学生用自己

  • ).doc

    第一课时:教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图 引入观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么冰雪天地分成几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的 组织学生提问并对简单地问题直接解

  • .doc

    南董镇河西营小学 毛玉彩四则运算(一)教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)四年级下册第45页例1例2教材分析本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法教材主题图创设了冰雪天地为学生展示了雪地里活动的才场景从活动区域指示牌上可以看出滑雪区滑冰区和冰雕区场景中还给出了三条信息:滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人这些信息给学生提出问题提供了数据由此引出相应的例题每个例

  • _.doc

    第一单元: 位置与方向?? 单元教学内容:第一单元(位置与方向)单元教材分析:学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验并通过第一学年的学习已经会用上下左右前后描述物体的相对位置本单元在此基础上使学生学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图本单元教材在编排上有下面几个特点1.依照儿童空间方位认知顺序进行编

  • .doc

    新课标人教版小学数学六年级下册教学计划一班级情况分析在上学期区教研室制卷调研考查中参考学生41人平均分60分其中及格学生24人占59优秀学生11人占27最低分只有11分最高分95分效果不理想二双基情况大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好尤其是分数计算方面准确率较高但在实际应用类如应用题还有个别学生对题目难以理解解题困难三学习能力大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极

  • .doc

    新课标人教版小学数学六年级下册教学计划一班级情况分析在上学期区教研室制卷调研考查中参考学生41人平均分60分其中及格学生24人占59优秀学生11人占27最低分只有11分最高分95分效果不理想二双基情况大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好尤其是分数计算方面准确率较高但在实际应用类如应用题还有个别学生对题目难以理解解题困难三学习能力大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极

  • 语文_2010.doc

    人教版新课标小学语文六年级下册第四单元教案教学设计 2010-05-19 10:37:36 阅读219 评论0 字号:大中小 订阅 .14《卖火柴的小女孩》教学设计学习目标1.会写7个生字能正确读写和理解生字所组成的词语2.有感情地朗读课文把握课文内容课文中人物的命运体会的思想感情3.了解实虚结合的表达方式体会这样表达的效果4.激发学生阅读安徒生童话的兴趣学习重难点1.从小女

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部