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  21 乡下人家 导 学 案课题：21 乡下人家 备课人员：刘王胜 杨发娟 赵德政 陈梅艳 吴彩娟 备课时间： 年 月 日教学目标：1．认识5个生字会写14个生字正确读写棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静等词语2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3

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  第六单元 小数的加法和减法教材分析：本单元地位作用：?在人类生产和生活中诸多问题的解决离不开小数加减法它是数的运算中不可缺少的内容是形成良好的计算能力的重要组成部分本单元教材的编写特点：选择学生熟悉的感兴趣的体育运动素材作为计算教学的背景小数加减运算集中编排小数加减法的计算方法基本相同计算的重点难点都集中在小数点的处理问题上计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简?为学生提供自主

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  13动手做做看教学时间：两课时第一课时教学目标： 1会认10个生字会写9个字 2抓住伊林娜的情绪变化的确语句感受故事的趣味并从故事中受到启发正确流利有感情地朗读课文3通过动手实验进一步唤起学生不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识 教学重难点：抓住描写伊林娜情绪变化的语句探究感受故事的情趣练习正确流利有感情地朗读课文教学过程：一导入新课：启发谈话：同学们我们人类都有两件宝贝知道是什么吗（双手和大脑）无

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  13动手做做看教学目标： 知识与技能：会认10个生字会写9个字 方法与过程：：抓住伊林娜的情绪变化的确语句感受故事的趣味并从故事中受到启发正确流利有感情地朗读课文情感态度价值观：通过动手实验进一步唤起学生不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识 教学重难点：抓住描写伊林娜情绪变化的语句探究感受故事的情趣练习正确流利有感情地朗读课文教学方法：教学时间：教学过程：第一课时一导入新课：启发谈话：同学们我

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  第四单元小数的产生和意义教学目的：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生2．使学生理解小数的意义3．掌握小数的计算单位及单位间的进率(二)能力方面1．培养学生的动手操作能力及观察力2．培养学生的抽象概括能力(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点实践第一的观点教学重点：理解和抽象小数的意义教学难点：抽象小数的意义教具学具准备：投影片直尺教学步骤一铺垫孕伏填空(投影出示)(1)是(　　　 )分之一　

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  第六单元综合性学习：难忘小学生活教学目标1通过读阅读材料中的文章感受对小学生活的怀念对母校对老师对同学的感情2回顾个人和集体的成长经历懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助3运用各种语文形式表达自己感谢母校感谢老师感谢同学的感恩之情4能在教师的帮助下与同学一起策划班级纪念册的制作以及联欢等活动5通过这一单元的综合性主题活动培养学生的合作精神培养学生策划组织协调和实

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   HYPERLINK :.pepxiaoyujiaoshitbjxzyjiaocan6s200703t20070311_315116.htm t _blank 1　文言文两则 一学习目标知识与技能：1．读准每个字的读音　　　2．正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容过程与方法：1．课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找或由教师提供一些