单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公倍数和最小公倍数 1探索什么是公倍数 例1 用长3厘米宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形可以正好铺满哪个正方形6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米6÷ 2=36÷ 3=28÷ 2=48÷ 3=2 2…… 这样的长方形纸
1公倍数与最小公倍数-苏教版五年级下册数学教案教学内容:教科书第2223页例1例2练一练练习四第14题 教学目标: 1让学生通过具体的操作和交流活动认识公倍数与最小公倍数会用举例的方法求10以内两个数的最小公倍数 2让学生经历探索和发现数学知识的过程积累数学活动的经验进一步培养自主探索与合作交流的能力 3让学生参与学习活动的过程中体验学习和探索活动的乐趣增强对数学学习的信心 教学重点: 认识
你知道老师家方厅的边长是多少吗面积呢小组交流要求: 倍数3思考:两个数有没有最大的公倍数24639的倍数:6的倍数45 631.练一练:919292095… … 302430414 3月2日 第6次咱们可以分成 4人一组也可以分成6人一组都正好分完
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最大公约数和最小公倍数周口市 周树林一基本概念和技能1公约数与最大公约数2公倍数与最小公倍数3 互质数4求最大公约数与最小公倍数的方法:(1)列举法:(2)分解质因数法(3)短除法1公约数与最大公约数的概念看下面的两行数: 12 的约数有:1234612 18 的约数有:1236918定义: 几个数公有的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式苏教版五年级数学下册公倍数和最小公倍数桃园小学执教:何凤英 用长3厘米宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形2厘米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy公倍数和最小公倍数 苏教版五年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1. 认识公倍数和最小公倍数会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数 2. 会用列举的方法找到10以内两个
用长3厘米宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形可以正好铺满哪个正方形…………6和9的公倍数中最小的一个是1824639的倍数:36最小的公倍数是18361251525541228183610
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式苏教版五年级数学下册公倍数和最小公倍数墩尚镇中心小学执教:庄保雷 用长3厘米宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形
学科数学年级五单元第四单元课型新授课题 最小公倍数数练习课时安排1课时主备教师备课时间复备教师班 级授课时间教学目标1通过练习使学生发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最小公倍数2让学生感受数学与生活的联系体会解决问题策略的多样性教学重点掌握求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法教学难点掌握求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法教法学法讲授教学用具
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