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体 育 实 践 课第周第次教师:顾小华教学时间教学内容(水平二)1踢毽子(脚内侧踢)2顶毽子接力教学目标1通过教学激发学生参与活动的兴趣2通过踢毽子的练习学生能够基本掌握盘踢的动作要领3培养自尊自信积极向上的良好品质同时发展灵敏等身体素质程序时间教学内容及要求教师活动学生活动准备部分一常规: 1体委整队师生问好报告人数检查服装 2宣布课的内容和任务 二准备活动: 1队列:慢跑蛇形跑 2
踢毽子冯春堂踢毽子是大名民间传统运动项目之一是一项简便易行的健身活动根据史料记载和出土文物证明踢毽子起源于汉代唐宋时期开始盛行在民间流传极广当时集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺明代开始有了正式的踢毽比赛清代达到鼎盛时期在毽子的制作工艺和踢法技术上都达到空前的程度清代踢毽的技艺已相当高也为古代妇女所喜爱清初著名词人陈维崧曾赞美女子踢毽说女子踢毽比踢足球还巧妙比下棋还有趣味毽子制作简便只需用
亮甲山中心校2012年春季跳绳踢毽子比赛实施方案一活动目的通过开展丰富多彩的大课间活动培养学生广泛的兴趣和爱好增强体质促进健康培养学生各种良好的素质增长知识增长才干使学生的个性特长得到充分的发展学校根据小学生年龄特点决定在全校学生中开展春季1分钟跳绳踢毽子比赛二活动形式跳绳踢毽子分为两种形式进行:第一类是自由活动形式即每周的体育课上大课间活动时由学生在操场开展跳绳踢毽子健身活动充分调动每一个学生的
《踢毽子》作业设计 榆树市第四小学时间:第一学期(下半年)第3周内容:学习如何踢毽子形式:和社区内的小朋友组成活动小组可以先练习简单的单腿踢毽子熟练后可以练习花样踢毽子左右脚轮换踢盘踢拐踢小伙伴们围成圆圈踢等目的:1.通过游戏使学生的灵敏性协调性和平衡性得到发展2.培养学生的观察能力及团结合作意识3.过本次活动能激发学生对运动的兴趣要求:1.场地要选择空旷平
主题意愿画:踢毽子目标:有目的的引导幼儿观察人的各种动作,了解画动态人的方法,为幼儿自由绘画奠定基础。准备:活动“踢毽子”、范画两张。过程:一、导入1.? 教师拿毽子作示范:“你们会踢毽子吗?你见过别人踢毽子吗?别人是怎么踢的?你能给大家示范一下(踢毽子的)动作吗?”2.? 幼儿细心观察踢毽子人的胳膊和腿的动作,知道人的动作变化的关键在于各关节的两边方向发生了变化。3.? 对照画册中的欣赏作品,
应如何矫正外八字脚 孩子外八字脚什么原因 我们可以发现有少孩子走路都有点外八字那么外八字脚是怎么形成的呢除了先天遗传之外主要还有以下原因: 1 HYPERLINK t _blank 过早站立或走路 有些妈妈都会为自己的宝宝能早走路感到高兴殊不知这样容易造成外八字由于小儿腿步的力量不够在学步和站立时双脚就自然地分开使脚底面积加宽以便站稳防止跌倒这样便产生双脚自然分开的姿势 2身
一脚内侧踢法:(盘) 脚内侧踢法又叫盘踢即抬腿时的瞬间很像平常盘腿的姿势.盘踢是踢毽子当中最有代表性的踢法一般不会踢毽子的人拿起毽子来也会很自然地盘踢几下它的要领是:盘踢前双脚自然分开站立近似肩宽然后双膝微屈稳站同时一手将毽子在胸前抛起离手高度为30公分左右在毽子下降时一脚站立用另一脚内侧二分之一将毽子踢起高度以齐腰为准一般不过胸然后换另一脚用同样方法形成互换交踢右脚盘踢时身体要微向右转左脚
双脚内侧盘踢毽子活动设计第一次活动设计:活动目标:1 初步学习用双脚内侧盘踢毽子2 体验民间游戏踢毽子的乐趣活动重点:用脚内侧踢毽子活动难点:脚要摆正活动准备:每人一个毽子活动过程: 一热身运动 同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧二踢毽子 1 教师示范双脚内侧踢的动作方法2 学生通过观察教师的动作自己进行练习3 对动作掌握较差的学生可以在毽子上系一根绳进行练习4教师根据学生在练习中存
()男子组1分钟成绩名次 ()女子组1分钟成绩 名次 红花沟小学 踢毽子比赛记录表 班级
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