单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质九年义务教育小学数学第九册北街小学 王晓兰 有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大老二觉得自己很吃亏于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过问清争吵的原因后哈哈的笑了起来给他们讲了几句话三兄弟就停止了争吵你知道阿凡提为什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质义务教育六年制小学数学第十册请选择:一激趣引新二新知探索 说一说 折一折 想一想三巩固新知 练一练 找一找四扩展延伸一复习:1. 120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢 4 商还是 4 4 2.在下面□中填上合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层分数的基本性质除法分数表示小数表示1÷22÷43÷6准备练习0.50.50.5用分数表示时你是根据什么来做的 观察用小数表示的结果体现了什么规律 填完表格后你还产生了哪些疑问 直观验证你能用纸条直观验证一下 = = 吗发现规律我们已经知道: = = =你能再写一个同它们相等的分数吗 写的时候你是怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质根据除法算式写出分数15÷26 = 261532÷14 = 143257÷8 =857125÷12= 12125根据分数写出除法算式2813=13÷2 8624=24÷ 6 52=2÷5 直接口答下面各题的商并说说根据什么知识120÷30 = 4 (120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐度过每一分钟课前小游戏让老师猜猜你的生日:请计算:(月份×49) ×25日把结果告诉老师……1 2 43 584 15 0 600 6 ……自然数集合问题:在自然数中能找到两个相等的数吗在自然数中不能找到两个相等的数寻找相等的数0 .1 3.8 0.70 87.50 4.00 0.7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质北师大版五年级数学上册山西文水麻家寨学校:董俊教学目标: 1.经历探索分数的基本性质的过程理解分数的基本性质 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数3.经历观察操作和讨论等学习活动体验数学学习的乐趣120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢温故
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羊村的小羊最喜欢吃村长做的饼有一天村长做了三块大小一样的饼分给小羊们吃 它先把第一块饼平均切成四块分给美羊羊一块 喜羊羊见到说:太小了我要两块村长就把第二块饼平均切成八块分给喜羊羊两块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质张绍清请选择:一激趣引新二新知探索 说一说 折一折 想一想三巩固新知 练一练 找一找四扩展延伸 有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大老二觉得自己很吃亏于是三人就大吵起来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质第四单元课前复习温故而知新可以为师矣根据12÷4=3口答 里应填几并说明填空的根据是什么.(12×5)÷(4×5 )=(12÷2)÷(4 ÷ )=3(12×a)÷(4×a )= (a≠0) (12÷b)÷(4 ÷b)= (b≠0)3323
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