大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    三年级科学下册教学计划袁旭兰一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教材分析 本册教材从儿童的知识背景和认知规律出发进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力围绕认识事物的变化和性质引领学生学习冷与热变化的天气我们来养蚕

  • .doc

    2012年上学期______小学三年级科学教学计划一基本情况经过一个学期的科学学习学生对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累重点训练了学生能按要求有顺序地观察能在教师引导下借用工具间接的观察物体对身边的动植物土壤水空气材料等内容进行了初步了解这学期要进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力学习冷与热变化的天气我们来养蚕磁铁的奥秘多彩的光等内容二教学目

  • .doc

    湘教版三年级科学下册教学计划一基本情况:??经过一个学期的科学学习孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累重点训练了学生能按要求有顺序地观察能在教师引导下借用工具间接地观察物体对身边的动植物土壤水空气材料等内容进行了初步了解?这一学期要进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力学习冷与热变化的天气我们来养蚕磁铁的奥秘多彩的光等内容?因此我将和孩子们

  • .doc

    #

  • .doc

    三年级下册科学教学计划一基本情况经过一个学期的科学学习孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累重点训练了学生能按要求有顺序地观察能在教师引导下借用工具间接地观察物体对身边的动植物土壤水空气材料等内容进行了初步了解这一学期要进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力学习冷与热变化的天气我们来养蚕磁铁的奥秘多彩的光等内容二本学期教学目标科学探究目标1提

  • .doc

    湘教版科学六年级下册教学计划一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级63班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成作业方面很认真而且学生

  • .doc

    湘教版科学六年级下册教学计划杨梓塘小学 欧武国一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级38班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成

  • .doc

    2012年上学期______小学四年级科学教学计划一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学

  • .doc

    湘教版五年级下册科学教学计划一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 五年级的科学进入课程实验的新阶段通过两年的学习学生有了自己的科学思维方式 对科学探究过程有所了解并能运用这一方法解决问题但前两年的学习相比本期课外实践活动增多

  • .doc

    湘教版科学四年级下册教学计划一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标: 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部