相关文档

• 发挥主观能动性必须尊重客观规律.doc

  《发挥主观能动性必须尊重客观规律》教案设计一教学目标1在知识方面：要使学生明确尊重客观规律和发挥主观能动性的关系深入地把握其内在联系2在能力方面：着重培养和提高学生抽象思维的能力辨证思维的能力和运用实事求是的观点观察和处理问题的能力3在觉悟方面：对学生进行基本国情和乡情教育使学生树立建设有中国特色的社会主义必须既按客观规律办事又要充分发挥主观能动性的思想二教学教学重点和难点：重点：把尊重客观规律和

• 发挥主观能动性与尊重客观规律.docx

  题目 发挥主观能动性和尊重客观规律性在实际生活中的意义基本论点 主观能动性和客观规律性的辨证关系及其意义 内容纲要（1）客观规律是事物内在的本质的必然的联系主观能动性是在实践基础能动认识世界和改造世界的指导作用 （2）两者的辨证关系是：尊重客观规律性是正确发挥主观能动性的必要前提 发挥主观能动性是尊重客观规律性的必要条件（3）意义（4）这一原理对与我们实际生活的关系关键词：客观规律 主观能动性 实

• 发挥主观能动性和尊重客观规律性的关系.doc

  发挥主观能动性和尊重客观规律性的关系?班级：商132 ：易晓东 ：201308020225????通过我们对知识的学习我对发挥主观能动性和尊重客观规律性有了一个初步的了解和认识我们生活在一个现实社会中我们会为了达到一定的目的去发挥自己的主观能动性然而在发挥主观能动性的同时一定要考虑事物的客观规律好好把握事物的客观规律反过来我们又不能一味的规律而忽略了主观能动性的发挥由此可以

• 客观规律性与主观能动性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 客观规律性与主观能动性一自然规律和社会规律(一)规律及其客观性在事物的发展过程既有稍纵即逝的方面也有其必然的稳定的方面规律这一范畴揭示的就是事物运动发展中的本质的必然的稳定的联系世界上千差万别的事物各自有着自身运动发展的规律人们认识世界就是要认识世界的发展规律并遵循这些规律自觉得改造世界2规律是事物的必然联系任何规律

• 要重视发挥主观能动性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 京沪高速铁路位于中国东部地区的华北和华东地区两端连接环渤海和长江三角洲两个经济区域全线纵贯北京天津上海三大直辖市和河北山东安徽江苏四省所经区域面积占国土面积的6.5人口占全国的26.7人口100万以上的城市11个国内生产总值占全国的43.3是中国经济发展最活跃和最具潜力的地区也是中国客货运输最繁忙增长潜力巨大

• 主观能动性与客观规律性的统一.doc

  主观能动性与客观规律性的统一客观规律性是指事物运动过程中本身所固有本质的联系和必然的趋势主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用发挥主观能动性就是发挥人的意识在认识和改造世界中的能动作用尊重客观规律就是指人们在实践中要正确地认识和利用客观规律按照客观规律办事首先必须尊重客观规律发挥人主观能动性必须以承认规律的客观性为前提这是由于物质对精神客观对主观存在对思维的决定性作用决定

• 正确发挥主观能动性.doc

  一教材分析： 本框是第一框的理论归宿也是认识论的重要理论之一学习的目的就是要我们要重视发挥人的自身能力即主观能动性在发挥主观能动性的时候必须以尊重规律为基础二教学目标： 1知识方面：除了要了解本课的基本观点之外重点要理解发挥主观能动性与主客观条件制约主观能动性发挥的关系2能力方面：着重培养辩证思维能力3觉悟方面：初步进行树立正确价值观的教育即主观能动性的发挥要有益

• 正确发挥主观能动性.ppt

  #

• 发挥学生的主观能动性.doc

  发挥学生的主观能动性提高教学的有效性 要想学好英语必须做到听说读写译全面发展但中国学生学习英语缺乏英语语言环境在班级中总能找到这样的学生笔头功夫顶呱呱笔试成绩遥遥领先但一落实到张嘴讲上台马上脸红结结巴巴讲不出几句英语来既胆怯又有自卑感还有些同学上课回答问题时其他同学常常要笑他们究其缘由主要是学生始终接受的是被动型英语教育学的是哑巴英语 针对这种现状我采取了几项相应可行的解决此问题的措施来激发同

• 主观必须符合客观.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在生活中有没有使你感到事与愿违的事情 今天早上迟到了在路上我希望上课铃声晚点响结果事与愿违我希望自己玩好篮球进入校队可总打不好因为个子矮为什么会事与愿违 因为主观没有符合客观没从实际出发不从实际出发人们的愿望就不