如何做好配乐朗诵 07师本(2)班 夏芸 070101237学会配乐朗诵是对语文教师的基本要求虽然现在有许多的朗诵视频音频但是教师不应该依赖于此教师应该懂得什么样的配乐朗诵能感染学生吸引学生要做好配乐朗诵并不是一件简单的事情它需要教师提高自身的各方面能力和素质一朗诵的素质(一)声音素质1日常声音练习音色是一个人与生俱
好的作品只有配上好的伴奏才能为观众带去最好的效果整理了一下诗歌配乐?自然诗意类1 白菊曲2 秋菊曲3 冷菊曲4 碧雨翠丝5 哈罗6 航行7 荷塘月色8 良宵9 旅程10 旅行11 绿洲笛韵12 美好时光13 破晓14 日光海岸15 森林狂想曲16 田纳西华尔兹17 田野小曲筚篥18 温柔海19 仙境20 雪花的快乐21 雪人22 烟火23 远古之迷24 月河25 月神26 满天春色27 满园
配乐诗朗诵《路》 (前记:军区举办元旦春节文艺联欢节目要求自创叮嘱我写一个从未涉足此种适合表演的文学形式但又不能不作在作了必要的借鉴和参考后第一次写了一首配乐散文诗《路》交稿反映还不错22日联欢就要举行现将《路》发上来朋友们多提意见) 女:路 什么是路 路是泥土与脚印 亲吻的记录 男:路 什么是路 路是汗水与开拓 绘制的蓝图 女:路是梦想 与风雨彩
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朗诵配乐全集十一? 海韵1 阿德琳芭蕾曲.mp3 t _blank 阿德琳芭蕾曲 2 阿兰费兹之恋.mp3 t _blank 阿兰费兹之恋 3 爱的港湾.mp3 t _blank 爱的港湾 4 岸边.mp3 t _blank 岸边 5 八仙过海.mp3 t _blank 八仙过海 6 北海罗曼史.mp3 t _blank 北海罗曼史 7 潮骚.
7《星星变奏曲》 朗诵者:黄莹 杨进平10《在山的那边》 朗诵者:高玉婷13《假如我是作家》 朗诵者:王刚
提高朗读技术要从一点一滴做起什么是朗读朗读就是指读者抑扬顿挫(声调的高低变化)地出声阅读反复地朗读体会使学生更快地理解文章体会文章的思想感情并有助于记忆朗读的目的就是使学生全身心地投入到阅读活动中去因而所读文章的内容也就变得容易理解了要表达的思想情感也就容易体会到可见高质量的朗读对提高学生的语文水平起着十分重要的作用那么怎样才能是高质量的朗读呢教师又如何去指导呢首先要掌握朗读的基本要求朗读的基
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录音机软件在默认状态下只能录制60秒的声音文件要录制大于60秒的文件可以利用以下方法在录制盗0秒时再按一次录音按钮则会增加60秒继续录音这样我们可以录制长时间的声音
配乐诗朗诵策划书当活动目的:1培养同学们对诗歌的兴趣让诗歌陶冶同学们的情操提高广大学生对诗歌的鉴赏水平让精美的文字激发青年们对生活大自然的喜爱拉近人与文学的距离.2提高同学们登台展示自我的能力.3增进班级之间的感情.活动时间地点:2010年10月22日云南经济管理职业学院大门口 四比赛形式:现场比赛评分制 五活动前期准备:1活动部上交活动策划书以及活动场地申请书并确定具体比赛时间.2发邀请函
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