第四单元 表内除法(二)教学目标知识技能:让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法。数学思考:在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。问题解决:使学生学会综合应用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。情感态度:让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强学生学好数学的信心。教学重点:1、使学生熟练应用乘法口诀求商;2、使学生经历从实际问题中抽象
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第二单元、表内除法(一)教学目标知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。问题解决:能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。情感态度
小学数学二年级第四单元内容表内除法(二)教材分析用乘法口诀求商是数学计算中一块重要的基石它在整个计算领域中起着举足轻重的作用为了让学生掌握好这部分知识教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两段学习在第一阶段即在本册的第二单元学习用26的乘法口诀求商着重让学生掌握用口诀求商的一般方法在第二阶段即在本册的第四单元学习用79的乘法口诀求商着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上综合应用表
二年级数学下册第四单元表内除法(二)测试题1.口算. 2.填空.
二年级数学下册第二单元测试题1把6朵花平均分给3个小朋友哪种分法对在对的里画2圈一圈填一填(1) 一共有( )个每( )个一份可以分成( )份算式是( )(2)一共有( )个平均分成( )份每份是有( )个算式是( )3算式24÷3=8读作( )除数是(
人教版二年级数学下册表内除法(四) 计算(18分)======9×2÷3 24÷8×9 4×9÷6= 新 课 标 第 一 网=====40÷8×5 4÷4×9 (32-28)×3======5×734 96-35-29 6×7-8
第二单元 表内除法(一)单元教学内容:表内除法(一) 课本P727页 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法的初
第二单元:单元教学计划单元教学内容:表内除法(一)? 课本P1336页???????????? 单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题除法的初步认识分两个层次:第一以生活中常见的每份同样多的实例合活动情境让学生建立平均分概念第二在平均分概念的基础上引出除法运算说明除法算式各部分的名称用口诀求商遵循由易到难的原则解决问题是结合除法计算出现的首先在除法
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