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  17 七颗钻石(无私的爱)一备整体教学目标：1．学会11个生字(其中2个多音字钻zuan倒dao及新词认读5个字能用清澈造句继续练习默读课文了解七颗钻石的来历有感情地朗读课文背诵67自然段展开想像感受小姑娘美好的心灵教学重点：发解小姑娘的水罐发生了哪些变化教学难点：体会小姑娘美好的心灵爱之永恒课前准备：搜集作家列夫.托尔斯泰的有关情况教学课时数：2课时 板书设计： 17七颗钻石爱

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  基本信息课题七颗钻石及工作单位江西省赣州市于都县梓山镇山塘小学教材分析1．本单元要求学生体会懂得关心别人懂得用爱对待生活2．从水罐的一次次变化中体会爱的神奇力量懂得如何用爱关心别人对待生活学情分析1．现在的小学生都是在享受着家人的关爱 觉得这样是理所当然不懂得家人朋友也需要自己的关爱 3．学生认知障碍点从水罐的一次次变化中体会爱的神奇力量懂得如何用爱关心别人对待生活教学目标从水罐的一次次

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  《七颗钻石》说课稿一说教材 《七颗钻石》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第17课的一篇精读课文这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话描述地球上发生了大旱灾许多人和动物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大清澈的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星二说教学目标及重点难点1根据新课改理念学生的兴趣爱好及个

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  《七颗钻石》第二课时学习目标：1有感情地朗读课文了解水罐的神奇变化2在水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力3懂得关心别人懂得用爱心对待生活学习重点难点：在水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力学习过程：一引入新课感悟旱灾1同学们这节课我们继续走进神话故事——《七颗钻石》2创设情境播放课件很久很久以前地球上发生过一次大旱灾接连几个月没有下过一滴雨火辣辣的太

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  《七颗钻石》教学设计洪山镇小学 杨芙蓉学习目标1.有感情地朗读课文2.从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力3．体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活二课前准备1.能够表现课文内容的课件2角色扮演训练教学重难点1．爱心的神奇力量2．丰富的想象教学过程一设置情境激发阅读兴趣1．导入：同学们的童年生活是多姿多彩的而童话故事是陪伴我们成长那你知道有哪些动人的童话故事能向同学们

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  七颗钻石教学目标：　 1能正确读写本课15个生字及其所组成的词语　 2能有感情地朗读课文　 3从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力　 4体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学准备：　　1要求学生回忆学过的童话故事熟读课文了解的一般情况　　2教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛带领学生进入神奇的童话世界　　3需制作反映课文主要内容的课件教学过程：　　

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  《七顆钻石》教学设计学习目标1有感情地朗读课文2读懂课文内容在水罐一次一次变化中体会到互相关爱乐于奉献的美好情感教学过程第　二　课　时一设置情境激发阅读兴趣今天老师想把大家带回到很久很久以前地球的一场大旱灾中去这场旱灾来得罕见瞬时间河流里的水就像是人间蒸发一样的消失了地面几乎全部裂开动物们和植物都奄奄一息空气中没有一丝风人们的皮肤像树皮又老又干嘴唇发白干裂没有半点力气整个世界停止了工作　　2

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  七颗钻石(第二课时)教学目标：1? 有感情地朗读课文2? 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 3? 体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重点难点： 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量教学准备：　　小黑板挂图教学过程：一创设情境激发阅读兴趣教师叙述：昨天我们已经了解到在很久很久以前地球上发生过一次大旱灾现在我们一起再去看看这片景象吧(出示图片)大家看到了什么(生：树木庄稼都干枯

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  七颗钻石 [教学目标]１引导学生读中体会品中想象弄清水罐发生的变化和原因 体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活 2感受童话故事想象的神奇体会爱心的神奇力量[教学重点]从水罐一次次的变化中体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人用爱心对待生活[教学难点]引导学生在品读中想象体会爱心的神奇力量[教学准备]多媒体课件[教学过程]复习导入二学习课文1一个小姑娘拿着空木罐为生病的