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  一年级语文教学反思(一)识字教学：万丈高楼平地起我最重视的是一年级学生的识字教学教材中安排两个单元的识字课但是纵观整册书我们会发现识字教学无处不在我们一年级语文教学就是一个教学生从不会到会的过程这个过程只不过采取的方式不同在我近三个月的识字教学课上主要采用以下几种方式进行课程：一是引导学生发现识字方法识字规律对于要认的特别是要写的字对于已学过的字要引导学生在联系中在比较中找到汉字的共同点不断

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