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  第9单元 溶液溶解度第9单元 溶液溶解度（一）--饱和溶液　　物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？ 硫酸铜的溶解饱和溶液饱和溶液　　【活动与探究】20mL水最多能溶解多少氯化钠？ 饱和溶液20mL水最多能溶解多少硝酸钾？饱和溶液饱和溶液：　　在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；不饱和溶液：　　在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，溶质还

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• 9.2溶解度2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现有一瓶接近饱和的溶液使它变成饱和溶液的方法中 最可靠的是( )A加入该溶质 B降低温度C蒸发溶剂D用滴管吸出一部分溶液 AC溶解性定义：与溶质和溶剂的性质及温度有关影响因素：一种物质溶解在另一种物质的能力表示方法：溶解性能力的大小常用溶解度来表示在一定的温度下某物质在100 克溶剂中达

• 922溶解度02.ppt

  溶解度第二课时知识回顾1，什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？2，为何说饱和溶液时我们要指明在一定条件下？本课目标1，了解物质溶解性的概念？2，理解固体溶解度的概念？3，知道溶解度曲线的点、线、交点的含义？4，了解气体物质的溶解度与温度、压强的关系？一，溶解性定义：与溶质和溶剂的性质有关影响因素：一种物质溶解在另一种物质的能力实例：食盐溶于水，而不溶于酒精；油脂易溶于汽油而不易溶于水表示方法：溶解

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• 3.2溶液溶解度计算.ppt

  一定温度==100100∴10g氯化钠不能全部溶解在25g水中10m剂=22g

• 2.2溶解度.doc

  物质的溶解性第一课时：影响物质溶解性的因素知识与技能：会用实验探究方法确定影响物质溶解性的三个因素——溶质溶剂的本身性质和温度通过探究实验了解饱和溶液与不饱和溶液的概念并掌握饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法通过实验探究培养学生解决问题的能力更突出的培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力过程与方法：通过探究与讨论发展同学合作学习勇于实践的科学精神学习重点：知道影响物质溶解性的因素建立溶解性饱和饱

• 9.2_溶解度.doc

  第 3页　共 NUMS 3页 课题2溶解度备课教师：杨红霞时间： 执行情况：教学目标知识技能了解饱和溶液和不饱和溶液的涵义，并知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转换关系。了解固体溶解度和气体溶解度的表示方法和四个要素。了解物质在常温状态下的溶解性过程与方法通过生活经历的体验，了解不饱和溶液和饱和溶液在形成过程中的特点，能够采用几种方法使他们相互转换。了解溶解度的两种表示方法，并能通过表格初步学会绘