[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.下列有关氧化还原反应的叙述正确的是 ( )A.金属单质在反应中只作还原剂B.非金属单质在反应中只作氧化剂C.金属原子失电子越多其还原性越强D.Cu2+比Fe2+的氧化性强,Cu比Fe的还原性强解析:金属在化合物中的化合价只有正价没有负价,所以金属单质在反应中只能作还原剂,A正确;非金属单质在化合物
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.[双选题]关于电解NaCl水溶液的说法正确的是( )A.电解产物为Cl2和NaB.电解过程中,能产生黄绿色气体C.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,然后滴加酚酞溶液,溶液呈红色D.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,然后滴加酚酞溶液,溶液呈无色解析:电解NaCl水溶液的产物为Cl2(
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.在Br2+SO+H2O===2H++SO+2Br-的离子反应中,SO代表的物质可以是( )A.Na2SO3B.H2SO3C.NH4HSO3D.BaSO3解析:H2SO3是弱酸,HSO难电离,BaSO3难溶于水,均不能拆写成SO。答案:A2.下列各组离子,无论是在强酸性环境还是在强碱性环境均可以大量
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.取一块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列对实验现象的描述正确的是( )①金属先熔化 ②在空气中燃烧,产生黄色火花 ③燃烧后得白色固体 ④燃烧时火焰为黄色 ⑤燃烧后生成淡黄色固体A.②⑤B.①②③C.①④⑤D.④⑤ 解析:钠燃烧时,先受热熔化成闪亮的小球,然后燃烧,燃烧时火焰为黄色,燃烧后生成淡黄色的过
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5个小题,每小题4分,共20分)1.将氯水注入KI溶液中,用力振荡,再注入四氯化碳,振荡后静置,看到的现象是( )A.液体呈紫红色B.液体为无色C.液体分两层,上层为紫色、下层接近无色D.液体分两层,上层接近无色、下层显紫红色解析:Cl2将I-氧化生成I2,I2被CCl4萃取,所以上层接近无色,下层紫红色,这个实验是检验I-存在的
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.[双选题]氯气可以用来消灭田鼠,使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中,这是利用了氯气性质中的( )A.黄绿色 B.有毒C.密度比空气大D.能溶于水答案:BC2.将Cl2制成漂白粉的主要目的是( )①使它转变成较易溶于水的物质 ②转变成较稳定、便于贮存的物质 ③提高氯的质量分数 ④提
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.[双选题]下列有关镁的说法正确的是( )A.镁被誉为国防金属,其原因是质轻,镁合金强度高、机械性能好B.金属镁在CO2中燃烧,表现了镁的强氧化性C.镁是制造焰火、闪光粉的材料D.镁易与冷水反应,生成氢气解析:金属镁在CO2中燃烧,表现了镁的强还原性;镁与冷水不反应,镁可与热水反应生成氢气。 答案:
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.下列关于碳酸钠的叙述正确的是( )A.碳酸钠俗称纯碱,因为碳酸钠是一种碱 B.碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化C.碳酸钠本身显碱性,所以不能与任何碱反应D.用BaCl2溶液不能区分碳酸钠和碳酸氢钠溶液解析:碳酸钠属于盐类,A错;碳酸钠可与氢氧化钙反应,B错;BaCl2溶液可与碳酸钠反应产生
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.下列离子方程式书写正确的是 ( ) A.稀硫酸和Ba(OH)2溶液反应:Ba2++OH-+H++SO===BaSO4↓+H2OB.过量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-===SO+H2OC.铜片在加热条件下与浓硫酸反应:Cu+SO+4H+===Cu2++SO2↑+2H2OD.SO2使溴水
[课时跟踪训练](时间30分钟 满分50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分)1.下列有关气体体积的叙述中,正确的是 ( )A.一定温度和压强下,各种气态物质的体积的大小,由构成气体的分子大小决定B.一定温度和压强下,各种气态物质的体积的大小,由构成气体的分子数决定C.不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数也不同D.气体摩尔体积是指1 mol任何气体所占的体积约为224 L
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