自然拼读法会读会拼设计者:张柳上海市崇明县裕安小学 小学阶段是英语学习的初始阶段。小学阶段的学生重在对语言的感知、模仿、体验与理解,学生的语音意识是提升学生语言感知能力与阅读能力的基础,提高学生的英语语音意识是小学阶段的重要任务,而自然拼读法是提升学生的语音能力以及阅读能力的有效方法。目录页自然拼读法的内涵自然拼读与传统拼读的比较自然拼读的教学内容自然拼读的方法CONTENTS 自然拼读实践者的
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1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 五个元音字母(a e i o u) 每个发两种音:长音(其字母音)和短音 y不在单词开头时一般被看做元音 2. 单元音单词拼读 Consonant-Vowel-Consonantbinations 如果一个英语单词或音节里只有一个元音 且元音不在末尾这个元音一般发短音. 如: Sam cat mat 等等. Beginnin
字母拼读法教学进度表Book1—Book4:A-Z字母音和名称音的辨析CV结构Book5ca dafa gaha jaka lama na para sa tava wa za小节:ca da fa ga ha ja ka la ma na pa ra sa ta va wa zaBook6co foho joko lomo poro
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中考: 1800 Words6-12岁好学生的问题什么是自然拼读利用汉语拼音和字母音学习辅音 1.利用汉语拼音学辅音:一年级学生没有学习英语字 母但学习汉语拼音将汉语拼音中的声母b p m f d t n l g k h z s的尾音素去掉剩下的音素就是 他们在英语单词中的发音 2.利用英文
临朐县自然拼读课题组郎需庆“自然拼读” 为什么词汇教学?中考: 1,800 Words高考: 4,000 Words大学: 6,000-8,000 Words留学: 10,000-24,000 Words13-15岁16-18岁19-22岁23-28岁小学: 400-800 Words6-12岁调查结果:多数学生单词记忆率不足30%,记得慢忘得快出错率高。 英语教师专业素质不过关以及英语教学评
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