《囚绿记》同步练习第一部分:1.注意下列加点字的读音:(2分)急不暇择( ) 移徙( ) 淅沥( ) 葱茏( )2.依据课文内容填空(2分)⑴绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧 依旧 依旧 并且比在外边长得更快⑵它渐渐失去了??的颜色变成??变成??枝条变成???变成???好像病了的孩子3.下面句子中加点的词用得不正确的一句是( )(2分)A我要借
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《囚绿记》同步练习第一部分:1.注意下列加点字的读音:(2分)急不暇择( ) 移徙( ) 淅沥( ) 葱茏( )2.依据课文内容填空(2分)⑴绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧 依旧 依旧 并且比在外边长得更快⑵它渐渐失去了??的颜色变成??变成??枝条变成???变成???好像病了的孩子3.下面句子中加点的词用得不正确的一句是
3囚绿记一基础巩固1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A.蕈菌(xùn) 魔念(mó)猗郁(yī)婆娑(suō)B.陆蠡(lǐ)涸辙(hé)淅沥(xī)嫩绿(lùn)C.瞥见(piē)茎叶(jǐng)纤细(xiān)脉络(luò)D.嵌着(qiàn)移徙(xǐ)葱茏(lóng)疲累(lěi)解析:B项嫩应读nènC项茎应读jīngD项累应读lèi答案:A2.依次填入下列各句横
囚绿记【学习目标】1熟读课文理清结构体会象征手法的特点2抓住文中的重点句关键词圈点批注欣赏品析形成独立的阅读能力3理解对绿永不屈服于黑暗的精神的赞美对忠贞不渝的民族气节的赞颂【学习重难点】1体会散文形散神聚言在此而意在彼的写作特点理解托物言志的象征写作手法2体会在散文中寄托的感情散文的内涵美及其象征意义【学法指导】1抓住写绿的句子欣赏细致精彩的景物描写2沿着的思想感情的线索自行领悟隐含
山间的绿色石缝中的小草怀绿( 14 ) 请同学们逐段找出文中直接描写常春藤的句子并说说表现了它什么样的特点.背景:1我住在北平的一家 公寓里2卢沟桥事件发生了3在七月中旬不能 再留连于烽烟四逼中的旧都火车已经断了数天我每日须得留心开车的消息 自由光明蓬勃 向阳 固执
囚 绿 记绿色代表生命的活力绿色给人带来舒畅的心意哪里有绿色哪里就有生活的情趣哪里有绿色哪里就显示出勃勃生机桃红柳绿那是春的象征青山绿水那是景的美丽莺歌燕舞奏响绿色的旋律囚绿记第一课时整体把握 文本探究课文学习目标1理清课文思路理解课文主旨2赏析借物抒情托物言志的写法3体味行文曲折生动地表达出的向 往光明坚韧不拔的斗争精神知识目标:能力目标:情感目标 散文家陆蠡
第3课 囚绿记1.给下列加点的字注音猗郁( ) 蕈菌( )涸辙( ) 淅沥( )( )揠苗助长( ) 树影婆娑( )( )答案:yī xùn hé xī lì yà pó suō2.辨形组词eq blc{rc (avs4alco1(狡 绞 )) eq blc{rc (avs4alco1(茏 笼 ))eq blc{rc (avs4al
主要散文集:《海星》《竹刀》《囚绿记》囚绿 生存环境 品质追求绿的象征意义你还知道哪些具有象征意义的事物抓住景物特征描述画面赋予它以性格写一个50字左右的片段
关 于 作 者在我活着的四十几年中间我认识了不少的人……然而像圣泉这样有义气无私心为了朋友甚至于可以交出自己的生命重视他人的幸福甚于自己的人我却见得不多古圣贤所说富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈他可以当之无愧 有了这样的朋友我的生存才有了光彩我的心才有了温暖我们平日空谈理想但和崇高的灵魂接触以后我才看见了理想的光辉
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