相关文档

• 高中语文_3囚绿记同步练习_新人教版必修2.doc

  3囚绿记一基础巩固1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是(　　)A.蕈菌(xùn)　　　　　魔念(mó)猗郁(yī)婆娑(suō)B.陆蠡(lǐ)涸辙(hé)淅沥(xī)嫩绿(lùn)C.瞥见(piē)茎叶(jǐng)纤细(xiān)脉络(luò)D.嵌着(qiàn)移徙(xǐ)葱茏(lóng)疲累(lěi)解析:B项嫩应读nènC项茎应读jīngD项累应读lèi答案:A2.依次填入下列各句横

• 同步练习新课标人教版必修2语文：1-3_囚绿记_.doc

  《囚绿记》同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：(2分)急不暇择(　　)　移徙(　　)　　淅沥(　　)　葱茏(　　)2．依据课文内容填空(2分)⑴绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧　　　　　　　　依旧　　　　　　　　依旧　　　　　　　　并且比在外边长得更快⑵它渐渐失去了??的颜色变成??变成??枝条变成???变成???好像病了的孩子3．下面句子中加点的词用得不正确的一句是

• 同步练习_新课标人教版必修2语文：1-3《囚绿记》.doc

  《囚绿记》同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：（2分）急不暇择（　　）　移徙（　　）　　淅沥（　　）　葱茏（　　）2．依据课文内容填空（2分）⑴绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧　　　　　　　　依旧　　　　　　　　依旧　　　　　　　　并且比在外边长得更快⑵它渐渐失去了??的颜色变成??变成??枝条变成???变成???好像病了的孩子3．下面句子中加点的词用得不正确的一句是（　　）（2分）A我要借

• 同步练习_新课标人教版必修2语文：1-3《囚绿记》.doc

  第 \* MERGEFORMAT 5 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 5 页 《囚绿记》同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：（2分）急不暇择（　　）　移徙（　　）　　淅沥（　　）　葱茏（　　）2．依据课文内容填空。（2分）⑴绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧　　　　　　　　，依旧　　　　　　　　，依旧　　　　　　　　并且比在外边长得更快。⑵它渐渐失去了?

• 高中语文-囚绿记课件-新人教版必修2.ppt

  主要散文集：《海星》《竹刀》《囚绿记》囚绿 生存环境 品质追求绿的象征意义你还知道哪些具有象征意义的事物抓住景物特征描述画面赋予它以性格写一个50字左右的片段

• 高中语文_1.3《囚绿记》教案_新人教版必修2.doc

  《囚绿记》教案及教学后记（一课时） 学习目标1．能通过圈点关键词句概括行文脉络2．能揣摩抒写绿的形象的句子探究绿的内涵3．能通过写作背景和的情感态度说出对本文主旨的理解教学重点难点：正确理解绿的内涵和写作意图教学过程：一激情导入作家巴金曾这样评价他说他有优美的性格和黄金的心同他谈话仿佛听完一曲贝多芬的交响乐因为我是和一个崇高的灵魂接触了这是多高的评价这位作家是谁呢他就是我们今天要学习的《囚绿记

• 语文：1.3《囚绿记》课件(新人教版必修2).ppt

  囚 绿 记绿色代表生命的活力绿色给人带来舒畅的心意哪里有绿色哪里就有生活的情趣哪里有绿色哪里就显示出勃勃生机桃红柳绿那是春的象征青山绿水那是景的美丽莺歌燕舞奏响绿色的旋律囚绿记第一课时整体把握 文本探究课文学习目标1理清课文思路理解课文主旨2赏析借物抒情托物言志的写法3体味行文曲折生动地表达出的向 往光明坚韧不拔的斗争精神知识目标：能力目标：情感目标　散文家陆蠡

• 高中语文（人教版）必修2_《囚绿记》教案.docx

  囚绿记【教学目标】1．联系当时的社会环境明确在抒写对绿的挚爱之情中表达对生命的爱对光明自由的向往对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂2．学习本文借物抒情的写作特色3．巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着感情体验和理性思考的语句入手【教学重难点】【教学目标】13是本文教学的重点教学目标2是教学的难点让学生在阅读中明确绿的象征意义而不只是结论的传递【教学方法】从圈划品味凝聚着感情体验和

• 2018版高中语文（人教版）必修2同步课件：_第1单元__3　囚绿记.ppt

  阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五学业分层测评

• 2018版高中语文（人教版）必修2同步练习题：_第1单元__3　囚绿记__训练—落实提升.doc

  1．改正下列加点字中的错误注音瞥(piě)见　　　涸(hé)辙　　　脉(mài)络葱茏(lóng) 蕈(diàn)菌 猗(yī)郁镶嵌(qiàn) 揠(yǎn)苗 折(zhé)叠　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　瞥读piē蕈读xùn揠读yà2．改正下