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重结晶及过滤实验目的:学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法掌握抽滤热过滤操作和滤纸的折叠方法 了解重结晶时溶剂的选择二实验原理: 重结晶是利用固体混合物中目标组分在某种溶剂中的溶解度不同或在同一溶剂中不同温度时的溶解度不同而使它们相互分离即随温度变化有明显差异在较高温度下溶解度大降低温度时溶解度小从而能实现分离提纯显然如果:① 杂质B在该溶剂中的溶解度比目标物A大则结晶次数和损失都可能
实验四 重结晶及过滤实验目的:学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法掌握抽滤热滤操作和滤纸的折叠方法 3.了解重结晶时溶剂的选择实验重点和难点:1.学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法2.掌握抽滤热滤操作和滤纸的折叠方法实验类型:基础性 实验学时:4学时实验装置和药品:主要实验仪器:抽滤瓶 布氏漏斗 真空泵 表面皿 滤纸 玻棒主要化学
运城学院应用化学系有机化学实验课件(重结晶)主讲人: 弓巧娟重结晶一实验目的 1了解重结晶原理初步学会用重结晶方法提纯固体有机化合物2掌握热过滤和抽滤操作重结晶是纯化精制固体有机化合物的手段 二基本原理 固体有机物在溶剂中的溶解度与温度有密切关系一般是温度升高溶解度增大利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出而让杂质全部或大部分仍留在溶液中或者相反从而达到分离
1.Claisen克莱森重排烯丙基芳基醚在高温(200°C)下可以重排生成烯丙基酚?? 当烯丙基芳基醚的两个邻位未被取代基占满时重排主要得到邻位产物两个邻位均被取代基占据时重排得到对位产物对位邻位均被占满时不发生此类重排反应???交叉反应实验证明:Claisen重排是分子内的重排采用 g-碳 14C 标记的烯丙基醚进行重排重排后 g-碳原子与苯环相连碳碳双键发生位移两个邻位都被取代的芳基烯丙
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苯甲酸的重结晶 [教学目标] 知识与技能:学习用水作溶剂重结晶提纯固态有机化合物的原理和方法;掌握抽滤、热滤操作和折叠式滤纸折叠的方法。[教学重点] 重结晶提纯法原理,重结晶溶剂的选择,抽滤、热滤操作的方法。[教学难点] 重结晶溶剂的选择,纯度与收率如何保证。[教学方法] 比较法,陈述法,讲演法。[教学过程] [讲述]【实验目的】通过本次实验,要求大家掌握用水作溶剂重结晶提纯固态有机化合物的原理
关于重结晶的总结本人从事植物提取工作多年特别是对分离纯化这一块的工作有比较多的心得体会希望能跟大家分享.分离纯化方法有很多比如包括柱层析结晶和重结晶萃取等方法.但一般比较常用而且比较好操作的方法是结晶和重结晶.所以在这里希望能跟大家共同探讨.(以下包括我个人的观点和行内人士的观点)6IG8h9bl-l3VbV.plantextra1{7i}1m4k4aoz7j)s J4D一重结
由有机反应或由天然物提取得到的固体有机化合物往往是不纯的最常用的纯化方法是重结晶重结晶方法是利用固体混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同或在同一溶剂中不同温度时的溶解度不同而使其相互分离重结晶提纯法的一般过程为:选择溶剂→溶解固体→除去杂质→晶体析出→晶体的收集与洗涤→晶体的干燥 进行重结晶的简单程序是先将不纯固体物质溶解于适当的热的溶剂中制成接近饱和的溶液趁热过滤除去不溶性杂质冷却滤液使
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