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  《第56号教室的奇迹》读后感带着任务开始读这本学校要求读的书当我读完雷夫老师的自序后觉得这真的是一本不可多得的好书转变思想开始认真阅读原来美国大部分的教育并不是少部分人讲述的那样神话可能很多中国人看到的和听到的只是在美国的一些好的地方在我们身边发生的一些现象同样在美国的学校发生同样有很多问题困扰着很多教育工而雷夫老师也是一名普通的但用自己的行动证明了可以用爱与智慧创造出的教育奇迹一名优秀

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  《第56号教室的奇迹》读后感 这本书正如书名所写的那样在破旧的56号教室里发生了许多让人难以置信的奇迹初读这本书我就被其前言以及各大出版社报刊杂志的介绍和推荐所吸引能够得到这么多好评的书一定不会让人失望的结果也确实没有让我失望从这本极其珍贵的关于教育

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  读《第56号教室的奇迹》有感骆燕青书是我们生活中不可缺少的一部分更是我们这些教育工的朋友从中我们学到了知识受到了熏陶它就像一面镜子告诉我们哪里不对哪里需要改进哪里要做得更好本学期学校发给每位老师一本书——《第56号教室的奇迹》与其说是一部教育专著不如说是一份心灵的鸡汤因为雷夫老师带给我的感动多于启示读了美国教师雷夫﹒爱斯奎斯《第56号教室的奇迹》以后心里掀起了阵阵波澜久久不能平静他对教育

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  《第56号教室的奇迹》读后感管茹英读了《第56号教室的奇迹》这本书雷夫.艾斯奎斯老师对孩子的爱对事业高度负责的精神是令我深受感动尤其作为一个幼儿园老师受益更大　 我的震憾首先来自于雷夫老师几乎每年48周每周6天每天12小时的和学生们涌进教室里沉浸在莎士比亚代数和摇滚的世界里其次我的震憾还来自于雷夫老师那一次教室里的火——教师上课上得竟然连自己的头发着火了都还不知道竟有如此投入教学的老师而且学

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  国庆七天假期里我认真品读了张校长推荐的《成功无捷径—第56号教室的奇迹》一书心灵再一次受到震撼被雷夫.艾斯奎斯老师的教育激情所感动书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念：要达到真正的卓越是要做出牺牲的需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力成功是无无捷径可走的雷夫身上所体现的职业激情也正是新教育提倡的一种精神雷夫无疑是个富有激情的老师特立独行的个性截然不同的观念别出心裁的创意都是雷夫教学热忱的

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  《第56号教室的奇迹》读后感英华园初级中学 聂帅《第56号教室的奇迹》是美国一名普通教师雷夫的著作读了这本书我的心灵一次次受到震撼从快乐鲜艳的封面到独特的教育理念以及全书用浅显通俗的语言所谈所描绘我看到了一个将教育作为自己终生事业并沉醉其中的教师他对孩子的爱对事业高度负责的精神令我深受感动这位普通老师从教二十五年来一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师这所学校位于美国的洛杉矶高达九成的学生

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  教育的奇迹 ——《第56号教室的奇迹》读后感银杏小学 张敏第56号教室之所以特别不是因为它拥有了什么而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师这所学校位于美国洛杉矶高达九成的学生家庭贫困并且大部分来自非英语系的移民家庭可是就是在这样的环境下

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  读《第56号教室的奇迹》有感这本书是的美国雷夫﹒艾斯奎斯根据自己在第56号教室教学所经历的事情而有感而发经过深刻的思考而写出的一本教育书籍第一次看到这个书名我感觉这个教室里发生的事一定有趣无比这个教师一定是一位学识渊博而又不失幽默的一位与众不同的好老师才能在这个教室里发生奇迹书的第一部分家的温暖看到这几个字在回想当下大部分的教师是否做到了这点自己是否做到了这点书中说到第56号教室之所以特别不是