乡镇 学校 班级 考号 装 订 线 内 不 得 答 题三穗县2009-2010学年度第一学期期末小学文化素质检测试卷五年级 科学题 号一二三四五总分得 分
装订线( 装 订 线 内 不 要 答 题 )姓 名班 级2013---2014学年下学期五年级科学期末试卷一、填空:1、热总是从较( )的一端传向较( )的一端。2、古代的水钟有( )、( )等。3、人类最早使用的时间单位是( )。4、热的良导体有( )、( )、( )。5、许多物体都有( )的性质。6、日晷又称( )。二、判断题:
科学 科2014—2015学年度第一学期教学进度表班级: 五 年级 12班 任课教师张燕平 周次时 间教 学 内 容备 注第一单元《太阳和影子》《太阳钟》《昼夜交替》中秋节《看月亮》《昼夜对动植物的影响》第二单元《光的行进》《照镜子》国庆节国庆节《研究透镜》《七色光》《七色光
五年级科学学科指向自主发展的《我们的小缆车》教学? 【教学目标】1科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来拉力越大小车运动得越快2过程与方法:会安装用重力拉动的小车能进行拉力大小与小车运动快慢关系的实验并用实验数据验证自己的推测3科学素养:学生在实验中
五年级第二学期14直接写出得数:÷ = ×≈(用四舍五入法凑整到百分位)解方程: = (x ) – (x – 8)=2 10x – 8 = 4(2x 6) 递等式计算:(×÷×)÷ (2)÷×(31–) ×(×)× – 6 – [11–()]÷ – 5×5×5列综合算式或方程解:1)与的积去除减
五年级科学指向崇尚科学的《光是怎样传播的》衍生教学【教学目标】知识与技能:1学生自己动手在课前利用硬纸片小刀等制作刻有各种不同形状小孔和大孔的纸片理解小孔成像的条件和特点并能应用于生活实际了解像的大小的影响因素能利用光沿直线传播的原理了解小孔成像的本质原因过程与方法:1通过小组合作交流提高团队合作精神通过光线解释小孔成像的原因培养学生利用物理知识解决实际问题的能力情感态度与价值观:通过对小孔
一填空:(每空1分共21分)1水蒸发时温度会 2常温下水会 的变成 飞散到空气中这种现象叫做 3 和 都是力力有 和 力可以使静止的物体 也可以使 还可以改变物体的 和
五年级科学下册教学进度安排第一周2月20日——2月25日 什么叫机械怎样移动重物斜坡的启示 第二周2月28日——3月4日 拧螺丝钉的学问国旗怎样升上去第三周3月7日——3月11日 自行车车轮的奥秘折形状第四周3月14日——3月18日 搭支架建桥梁第五周3月21日——3月25日 造房子不用种子也能繁殖第六周3月28日——4月1日 动物怎样繁
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