教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 2 Language Study授课教师课程类型语言点讲解课课时1日 期课程学习目标目标解读1 理解并能够自主运用重要语言点,pete, admit, replace, take part in, used to, as well等的用法。2积累语言学习的技巧,形成适合自己的语言学习策略
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 2 Language Study授课教师课程类型知识点课课时1日 期XX年XX月XX日课程学习目标目标解读1 理解并能够自主运用重要语言点,如pretend, attach, form, earn,perform,dream of/about,to be honest,play jokes on,
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period2 Language Study授课教师 课程类型 语言学习课时1日 期课程教学目标目标解读理解并能够自主运用重要语言点:upset, ignore, calm,concern,add up,go through,set down,on purpose,in order to等。深化对友谊及朋友的认
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period2 Language Study授课教师 课程类型 语言学习课时1日 期课程教学目标目标解读1 理解并能够自主运用重要语言点,如survive,design,remove,fancy,worth,belong to,in return等的用法。2 积累语言学习的技巧,形成适合自己的语言学习策略
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 2 Language Study授课教师课程类型知识点课课时2日 期XX年XX月XX日课程学习目标目标解读1 理解并能够自主运用重要语言点,如decrease, respond, mercy, contain, affect, appreciate, succeed, employ, die ou
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 2 Language Study授课教师课程类型知识点课课时1日 期XX年XX月XX日课程学习目标目标解读1 理解并能够自主运用重要语言点,如calculate、solve、explore、anyhow、finance、from then on、as a result、go by的用法。2积累语言
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 1 Reading 授课教师课程类型阅读课课时1日 期课程学习目标目标解读1了解奥运会的起源、发展、宗旨以及比赛项目。2 能分析和背诵课文中部分经典的句子,并概括文章的主旨,能理解语篇中的重要细节,提高阅读能力。3 通过对课文的学习,了解奥运精神及古希腊的文明,更加奥运会教法指导1 指
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period3Grammar授课教师课程类型语法课课时1日 期课程学习目标目标 解读 熟悉一般将来时的被动语态的结构,掌握一般将来时的被动语态的用法教法指导 1 学会在具体语境中分析一般将来时的被动语态的表达效果。 2能在具体语境中准确理解、灵活应用一般将来时的被动语态的结构和用法 课程导学建议重
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 4Writing授课教师课程类型写作课课时1日 期课程学习目标目标解读1熟悉介绍体育项目类说明文的写作,掌握其写作技巧。2通过创设真实交际情境,提供写作的典例,并指导学生补全范文,研读文本,在语篇中学习和感悟描述一项运动的技巧教法指导1 根据新闻写作案例,领会新闻写作的基本要求和要领。2
4诚信·专业·有为 教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period 5Revision and Consolidation授课教师课程类型复习课课时1日 期课程学习目标目标解读1 掌握本单元重要语言点并能够通过练习加以内化和巩固。2 积累并运用有关奥运会的相关常识,以及与奥运会、运动的话题词汇和句式,了解古希腊神话人物和故事,了解西方文化。 3
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