F1比例③F1的基因型为YyRr表现型为黄色圆粒 (YyRr)4种y yRR要点疑点难点对自由组合定律解释的验证—测交YR 绿色圆粒要点疑点难点B概率直接计算法:当对分离规律掌握得较透彻的时候运用概率的有关知识可以直接进行有关概率计算 ①加法定理:当一个事件出现时另一个事件就被排除这样的两个事件为互斥事件或交互事件(非此即彼)这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和 ②乘法定理:当一个事件的发生不
一.考纲解读1观察分析(四)孟德尔成功的原因9:3:3:1 = (3:1)(3:1)A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的自由组合定律一对等位基因随同源染色体分离而分开独立地随配子遗传给后代那么两对或两对以上的等位基因之间是否也会独立遗传呢孟德尔将研究不断推向深入他继续用豌豆进行精细的杂交实验(严格控制传粉排除干扰因素)运用数学统计方法分析推理大胆提出假设巧妙证实假设最终发现了基因的自由组合定律一豌豆的子叶颜色和种子形状杂交试验PF1F2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的自由组合规律逸之轩工作室基因分离规律的实质是什么请思考: 在杂合体内等位基因分别位于一对同源染色体上具有一定的独立性在杂合体形成配子时等位基因随着同源染色体的分开而分离分别进入两个不同的配子独立地随着配子遗传给后代引入新课 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验总结出基因的分离规律后来他又通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因自由组合定律现象解释验证结论:自由组合定律应用1. 两对相对性状的遗传试验结合方式有16种基因型9种表现型4种9黄圆:1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr3黄皱:1YYrr 2 Yyrr3绿圆:1yyRR
108×二自由组合现象的解释三对自由组合现象解释的验证联系 非同源染色体上的非等位基因自由组合褐秃(儿)AaBb aaBb 0
课题基因的自由组合定律(2)——基因自由组合定律的应用学习目标1.学会基因自由组合定律解题的基本方法2.举例说明自由组合定律在实践中的应用重点1.学会基因自由组合定律解题的基本方法2.举例说明自由组合定律在实践中的应用难点基因自由组合定律解题的基本方法学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】一两对或多对相对性状同时独立遗传的解题1.基本方法——作遗传图解分别分析:基因自由组合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中生物新课程高中生物教材必修2生物必修2一基因的自由组合定律(一)两对相对性状的杂交试验(二)对基因自由组合现象的解释(三)对基因自由组合现象解释的验证—测交 (四)基因自由组合定律的实质(五)基因自由组合定律的应用(六)两种基本题型二性别决定和伴性遗传三家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断第三章 遗传和染色体第二
一选择题(共15小题每小题3分满分45分每小题只有一个选项是符合题目要求的)1.将基因型为Aabb的玉米的花粉给基因型为aaBb的玉米雌蕊授粉所得到的籽粒其胚和胚乳的基因型种类依次为 ( ) A.23 B.44 C.46 D.242.用矮秆迟熟(ddEE)水稻和高秆早熟(DDee)水稻杂交这两对基因自由组合如希望得到200株矮秆早熟植株纯种那么F2在理论上要有
高二生物测试题---基因的自由组合定律学校:___________:___________班级:___________考号:___________一选择题(每题2分每题只有一个正确选项)1.两对相对性状的基因自由组合如果F2的分离比分别为9∶7那么F1与双隐性个体测交得到的分离比是( )A.1∶3 B.3∶1 C.1∶2∶1 D.3∶
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