对数运算(选择是或否)评估题目是否会做(有思路或无思路)是否做对(答案正确或错误)做题用时(是否在三分钟内)自评例310是是否基础掌握扎实(两个是以上)例712是是是知识本质理解到位(两个是以上)例8911是是否难点掌握(三个是)例13是是否易错点掌握(三个是)总评过关基础掌握扎实知识本质理解到位难点掌握不足易错点掌握不熟(总评对是否过关和四项自评进行分别评价)过关(共8个是以上)第七讲学习自评环
对数理解(选择是或否)评估题目是否会做(有思路或无思路)是否做对(答案正确或错误)做题用时(是否在三分钟内)自评例是是否基础掌握扎实(两个是以上)例45是是是知识本质理解到位(两个是以上)例6是是否难点掌握(三个是)总评过关基础掌握扎实知识本质理解到位易错点掌握不熟(总评对是否过关和三项自评进行分别评价)过关(共6个是以上)第七讲学习自评环节注意:①对于三项项测试进行试题训练并选择是或否②以选择是
指数函数(选择是或否)评估题目是否会做(有思路或无思路)是否做对(答案正确或错误)做题用时(是否在三分钟内)自评例78是是否基础掌握扎实(两个是以上)例910是是是知识本质理解到位(两个是以上)例1112是是否重点掌握(三个是)例1314是是否常考题型掌握(两个是)总评过关基础掌握扎实知识本质理解到位重点掌握不熟常考题型掌握达标(总评对是否过关和四项自评进行分别评价)过关(共8个是以上)例1516
指数运算(选择是或否)评估题目是否会做(有思路或无思路)是否做对(答案正确或错误)做题用时(是否在三分钟内)自评例13是是否基础掌握扎实(两个是以上)例24是是是知识本质理解到位(两个是以上)例56是是否难点掌握(三个是)总评过关基础掌握扎实知识本质理解到位难点掌握不足(总评对是否过关和三项自评进行分别评价)过关(共6个是以上)第六讲学习自评环节注意:①对于三项项测试进行试题训练并选择是或否②以选
盐城市时杨中学2010届高三数学导学案(文) 第七讲 导数的运算编写人:张建 校对人:陈广华 审核人:林汉新课标要求:1.了解基本初等函数的导数公式2.了解导数的四则运算法则能利用导数公式表的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数知识回顾1几种常见的基本初等函数的导数公式:2导数的四则运算法则:基础练习1已知函数则________________2曲线在点处的切线方程是__
第17讲 对数与对数运算: 学校: 年级: 【知识要点】对数的概念:一般地如果那么数叫做以为底的对数记作其中叫做对数的底数叫做真数.对数与指数之间的相互转化 对数的运算法则:如果 法则1:法则2:法则3: 法则4: 常用对数和自然对数对于对数当:底数时叫做常用对数简记底数叫做自然对
对数运算练习题一计算下列对数:lg10000= = = = = = 二求下列各式的值:(1) (2) (3) (4) (5) (6)= (7) (8) (9)
§对数及其运算(二)3积商幂的对数教学目标知识与技能目标:1. 掌握积商幂的对数运算法则并会进行有关运算.2. 培养学生的观察分析归纳等逻辑思维能力.3.培养学生勇于发现勇于探索勇于创新的精神培养合作交流等良好品质. 过程与方法目标:在知识的探求学习和练习中培养学生认真严谨的品质.情感态度与价值观目标:(1)通过新旧知识的认识冲突激发学生的求知欲(2)通过探究培养学生严谨的数学思维.二教学重点难点
函数及其运算离散数学:第7讲上一讲内容的回顾偏序关系与偏序集拟序哈斯图偏序集中的特殊元素极大元与极小元最大元与最小元上(下)界与上(下)确界全序良序函数及其运算函数的定义像与完全原像几种特殊的函数满射、单射(一对一的)、双射(一一对应的)集合的特征函数自然映射函数的复合反函数鸽巢原理函数:一个你非常熟悉的名词0xyy=f (x)a函数f 在a点的“值”x2x1y2y2f 是定义在实数集上的函数b是
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