《梅兰芳学艺》第二课时一复习导入1今天我们继续学习《梅兰芳学艺》(齐读课题)??2出示词语指名读齐读(课件2)?3这3个成语藏在课文的什么地方呢请小朋友打开课本赶快找一找二.理解词语含义引出课文第三自然段?1.根据学生的回答出示第三节齐读(课件3)(板书:勤学苦练——京剧大师)2 世界闻名就是——(全世界的人都知道他)梅兰芳不仅在中国非常有名很多外国人也都知道他喜欢他的表演梅兰芳真是世界闻名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 梅兰芳学艺梅兰芳 紧盯 或者 注视 灵活眼睛没有神儿 唱戏的料子 眼睛会说话勤学苦练 世界闻名 京剧大师 梅兰芳不仅在国内享有盛誉而且是最早将中国的京昆艺术推向世界舞台的先行者一生曾应邀出访10余次他先后访问过日本美国英国德国意大利等国他在国际舞台上的精湛表
《梅兰芳学艺》第二课时教学设计教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2理解课文内容懂得勤学苦练可以弥补先天不足从小要苦练基本功只要下功夫就能取得成功?教学过程: 一复习 1认读词语 注视 紧盯 学艺 或者 灵活 飞翔 勤学苦练 京剧大师(开火车读 男女赛读 适机纠正紧字前鼻音盯字后鼻音) 2填空 小黑板出示:梅兰芳小时候______经过______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 梅兰芳1894年10月22日出生在北京的一个梨园世家是世界人民熟知的戏曲艺术大师我国最杰出的京剧表演艺术家 梅兰芳先生把毕生精力献给了京剧艺术事业50多年来他勇于创新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看到课题你想说什么如:梅兰芳是什么人梅兰芳为什么要学艺梅兰芳是怎样学艺的梅兰芳学艺的结果怎样梅兰芳跟谁学艺梅兰芳学什么艺 ……一边看课文一边听朗读两遍想想刚才提出的问题梅兰芳是什么人梅兰芳为什么要学艺梅兰芳是怎样学艺的梅兰芳学艺的结果怎样梅兰芳跟谁学
第二课时 课时目标 1 使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育他们从小苦练基本功 2 学习生字神视活指导书写 3 能正确流利有感情地朗读课文 教学重点难点 1 理解第二自然段体会梅兰芳苦练眼神的经历 2 能正确流利有感情地朗读课文 教学过程 一 谈话导入 上节课我们初步学习了14课-梅兰芳学艺我们读了课文还认识了生字新词这节课我们就来读懂课文好吗 二 学习第一段课文 1 下面请小朋友来把书
一 复习导入:1他男扮女装把京剧演绎得出神入化他自创流派把京剧从中国唱到了国外他推动了京剧的发展京剧也成就了他伟大的人生他就是—— 板书:梅兰芳 2给了他这样的评价出示句子:他是世界闻名的京剧大师(1)指名读(2)这也是对他取得的成绩的最高赞美一起读板书:京剧大师3然而就是这样一位大师小时候学艺时(板书:学艺)却遇到了一个不小的困难谁来说说梅兰芳的这个困难板书:不是唱戏的料子4同一个人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梅兰芳学艺师傅 鸽子 水底紧盯 或者 注视 灵活 拜师学艺 勤学苦练 京剧大师 师傅说梅兰芳不是 是因为 因为梅兰芳 所以师傅说 他常常紧盯
版本苏教版主备教师辅备教师时间课题14梅兰芳学艺(1)教材分析这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺经过勤学苦练终于成为举世闻名的京剧大师的故事说明勤学苦练可以弥补先天的不足全文共三个自然段教学目标知 识与技能1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课10个生字两条绿线内的7个字只识不写认识3个偏旁理解由生字组成的词语 过 程与方法通过指导朗读生字词和难读的长句子使学生能正确流利地朗读课文情
苏教版第三册语文学科教学设计《梅兰芳学艺》教学设计教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文 2读准生字字音理解由生字组成的新词的意思学会书写兰芳两个生字 3理解课文内容懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育学生从小苦练基本功教学重点难点: 感悟语言文字知道梅兰芳是怎样勤学苦练的体会梅兰芳的勤学精神教学媒体: 投影仪 录音机 多媒体教学流程: 课前:放一些京剧
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报