单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声2任性冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季3草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹4小井的周围有许多小树5金色的阳光照遍了美丽的田野花园里洋溢着笑声巨人度过了冬季草地上有痕迹周围有小树阳光照遍了田野?6在祖国南海湛蓝的海面上撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛7每当春天来临小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来8当
陈述句反问句转述句扩写与缩写句子比喻句排比句拟人句的练习一换一种说法使意思不变1少先队员怎么能向困难低头呢2不耕耘怎么会有收获不学习怎么会有知识3他哪里知道人家要把他怎么样4小姑娘纯洁的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗?5为了实现自己心中的理想我们应该努力学习6等泰山看日出是我很久以来最大的心愿7对这种坏人坏事我们不能不闻不问8如果下面没有泉水这么热的天泥土不会这么潮湿二把字句和被字句1我被这动人的
妈妈对小宁说昨天小宁到哪里去了妈妈找了他一整天香港回归伟大的祖国我们没有不感到无比自豪的报纸的诱惑力如此之大每日都要读它
商丘清大教育教师教学设计方案学生填写时间2015.学科语文年级教材版本北师大版阶段观察期□:第( )周 维护期□本人课时统计第( )课时共( )课时课题名称转述句直述句陈述句反问句句子排序课时计划(全程或具体时间)第( )课时共( )课时上课时间教学目标同步教学知识内容转述句直述句陈述句反问句句子排序个性化学习问题解决教学重点句式转换逻辑思维能力教学难点
关于转述句和第三人称转述句区别小学六年级的学生遇到相互转换直接叙述与间接叙述的问题时常常出错究其原因本人认为这主要是因为他们没有弄懂直接叙述与间接叙述是怎么一回事没有掌握二者相互转换的方法因此他们在答题时要么标点不对要么人称出错要么就是句子表述不合理同时从这里也可以看出直接叙述与间接叙述的相互转换是中小学生的一个难点教师教给学生直接叙述与间接叙述相互转换的方法显得十分重要能够正确地转换直接叙述与间
引述句和转述句的互换一标点符号的改变 引述句改为转述句冒号和引号要改为逗号转述句改引述句要加上冒号和引号 二人称的变化 1.引述是直接引用别人的话而转述则是转达别人说的话 因此引述句改为转述句时说话人即第一人称 我 要改 为第三人称 他 或 她 如:张童说:我一定要坚持长跑锻炼 改:张童说他一定要坚持长跑锻炼 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 如:姐姐说: 你说得对我就这样做
转述句否定句改法? 角度换成了说明者人称也会变化? 1.引述是直接引用别人的话而转述则是转达别人说的话 因此引述句改为转述句时说话人即第一人称 我 要改 为第三人称 他 或 她 如:张童说:我一定要坚持长跑锻炼 ? 改:张童说他一定要坚持长跑锻炼? 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 ? 如:姐姐说: 你说得对我就这样做? 改:姐姐说他说得对她就这样做 ? 上面的例句中涉及了第二人称在改
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【将直述句改为转述句】1.妈妈对爸爸说:我明天要去开会 2.妈妈对我说:我明天要去开会 3.妈妈对我说:你要好好学习3.妈妈对爸爸说:你去买点菜
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