大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版历史必修1全册教案  HYPERLINK :blog.cerspuserlog680754 t _blank 愿逐月华流照君 发表于 2007-8-23 16:47:00专题一 古代中国的政治制度通史概要: 中

  • 高中31.doc

    人教版高中历史必修3全册教案第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家的形成(1课时)一教学目标知识与能力:知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子的主要观点理解儒家思想的形成过程与方法:适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料 启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义以列表的方法从时代主要观点影响等方面指导学生归纳孔子孟子和荀子的主要内容以

  • ().doc

    人教版历史必修一全册教案第1课 夏商周的政治制度榆林教学资源网  HYPERLINK :.ylhxjx :.ylhxjx 一教学目标1知识与能力:⑴基础知识:①重点:西周的分封制和宗法制②难点:认识中国早期政治制度的特点⑵能力培养:培养利用历史分析处理问题的能力通过讨论与思考初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展

  • ).doc

    人教版历史必修一全册教案第1课 夏商周的政治制度榆林教学资源网   一教学目标1知识与能力:⑴基础知识:①重点:西周的分封制和宗法制②难点:认识中国早期政治制度的特点⑵能力培养:培养利用历史分析处理问题的能力通过讨论与思考初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响2过程与方法:①分组讨论:前后桌一组选出组长一人记录讨论的中心论点并作好发言准备②分阶段进行问题

  • 3高中套.doc

    专题一 中国传统文化主流思想的演变通史概要:本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络这一过程共分为四个历史阶段各有时代特色概要如下:(1)在春秋战国百家争鸣中脱颖而出春秋战国时期诸子百家(儒家道家墨家法家等)在互相争鸣发表不同政见彼此驳难的同时也彼此吸收融合终于形成中国的传统文化体系儒家思想就是在吸收各家之长的过程中发展成长起来的孔子是儒家学派创始人

  • 高中二导学().doc

    第1课 发达的古代农业【课标学习解读】课标:知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国农业经济的基本特点【考点概括梳理】 【学习札记】一早期古代中国生产的出现1.原始农业的出现:(1)出现__ ___(2)地位____ ___(3)概况:①工具_____②

  • []_高一.doc

    教案总序:1课题名称: 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用夏商的政治制度王位世袭制夏商的中央地方制度概况宗法制与分封制的关系及其实质作用通过学习早期政治制度的特点探究宗法制与分

  • []_高一.doc

    第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 一夏商的政治制度约公元前2070年禹正式建立了我国第一个王朝----夏设问:此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家为什么部落是按血缘结合在一起的国家按地区来管理的禹治水成功后就把天下分为九州派九牧去管理这表明夏已具有国家的职能而不是靠氏族的血缘关系来维系还有一点值得同学们注意的就是

  • 高中.doc

    人教版高中历史必修三教案第一课重点百家争鸣局面出现的社会原因和历史意义孔子孟子荀子思想的主要内容难点儒家思想形成的原因引言:问题一:通过观察《孔子讲学图》你从中可以获得哪些历史信息问题二:通过阅读引言文字内容你认为孔子是一个怎样的人儒家思想的历史地位如何(法国文化部长阿亚贡说:我前来观看《孔子文化展》既是庆祝这件中法文化交流的盛事也是表示法国对中国文化年的高度重视孔子对许多西方人来讲是个谜从

  • 高中集.doc

    专题一 古代中国的政治制度1中国早期政治制度的特点一知识与能力:基础知识:1重点:西周的分封制和宗法制2难点:认识中国早期政治制度的特点能力培养:培养利用历史分析处理问题的能力通过讨论与思考初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响二方法与过程:①分组讨论:前后桌一组选出组长一人记录讨论的中心论点并作好发言准备②分阶段进行问题解决在学生自学阶段老师走下讲坛深入

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部