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    认识长方形正方形和圆形教学目标:  1. 通过观察长方体正方体的一个面和圆柱的底面以及用这些几何图形的画面图形等活动直观认识长方形正方形和圆知道这些图形的名称并能识别这些图形初步知道这些图形在日常生活中的应用  2. 在多种形式的学习活动中体会形与体的联系培养学生自主探索合作交流敢于创新的意识发展其空间观念  3. 在学习活动中体验数学就在我们的生活中提高学习数学的兴趣教学重难点:  把面从

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    认识长方形正方形和圆教学内容:40-41页长方形正方形圆教学目标:1. 直观认识长方形正方形和圆知道这些常见图形的名称能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用2. 在学习活动中培养学生初步的空间观念及多种方法解决问题的意识和能力3. 与小组合作培养学生自主探究合作交流敢于创新的意识教学重点难点:从物体的表面抽象出平面图形教学准备:课件长方体正方体圆柱等积木若干水彩笔剪刀橡皮泥印泥等工

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    第3课时?? 练习四教学内容:复习简单的平面图形课本第2425页的内容教学目标:1.知识与技能:通过搭一搭数一数折一折剪一剪拼一拼等实践活动加深对平面图形的认识??????????2.过程与方法:探究物体与图形的形状大小位置关系和变化的过程??????????3.情感态度与价值观:让学生体会发现的乐趣体验成功的快乐增强学好数学的信心教学过程: 学情调查(1)9( )=13 ? 9( )=16

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    认识长方形正方形和圆教材分析:在这部分内容主要是直观认识长方形正方形和圆本课安排了搭积木——画图形——观察思考三个层次进行探索活动探索过后积极引导学生运用对图形的已有知识识别生活中常见的一些物品的形状体会数学与生活的联系体现数学的应用性平面图形的初步认识这一部分知识要求充分利用立体图形和平面图形的关系来引入平面图形让学生利用已掌握的知识积极主动地探索新知识同时本课的活动设计具有开放性可以满足

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    认识长方形正方形和圆教学内容P1618页例题试一试想想做做15三维目标1.使学生通过观察操作合作和交流等活动直观地认识长方形正方形和圆知道这些平面图形的名称并能识别这些图形初步知道这些图形在日常生活中的应用2.使学生在拼一拼画一画围一围折一折等操作活动中积累丰富的数学活动经验感受形与体形与形之间的联系发展空间观念3.使学生在认识图形的过程中树立对数学学习的自信心培养主动与同伴合作交流的意识教

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