大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2021_2__1 .docx

    第二节 氯及其化合物第1课时 氯气的性质[核心素养发展目标] 1能从原子结构的角度认识氯元素是一种很活泼的非金属元素,其单质具有强氧化性。2通过实验探究氯气的化学性质,掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的反应,促进“科学探究”化学核心素养的发展。一、氯元素的原子结构、氯气的物理性质1.氯元素的原子结构及存在2.氯气的物理性质颜色状态气味毒性溶解性黄绿色气体刺激性气味有毒1体

  • 2021_2__1 .pptx

    第1课时 氯气的性质1能从原子结构的角度认识氯元素是一种很活泼的非金属元素,其单 质具有强氧化性。2通过实验探究氯气的化学性质,掌握氯气与金属单质、非金属单质 及水的反应,促进“科学探究”化学核心素养的发展。一、氯元素的原子结构、氯气的物理性质随堂演练 知识落实课时对点练二、氯气与金属、非金属单质的反应内容索引 三、氯气与水的反应1氯元素的原子结构及存在一、氯元素的原子结构、氯气的物理性质得1个电

  • 2021_2__3 实验室制法.docx

    第3课时 氯气的实验室制法[核心素养发展目标] 回顾初中所学的二氧化碳的实验装置,结合实验室制取氯气所用的二氧化锰和浓盐酸的性质,选择合适的实验装置制取氯气,培养科学探究与创新意识,提升实验能力。一、氯气的实验室制法1.反应原理(1)化学方程式:MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O。(2)原理:利用强氧化剂氧化浓盐酸中的Cl-生成C

  • 2021_1__2 物.docx

    第2课时 物质的转化[核心素养发展目标] 1熟知酸、碱、盐的性质,会写相关反应的化学方程式,并判断其反应类型。2认识同类物质具有相似性,学会分析研究物质性质与相互转化的方法,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。一、酸、碱、盐的性质1.酸的性质(1)酸的主要化学性质酸的主要化学性质现象或化学方程式(以H2SO4为例)基本反应类型与指示剂作用紫色石蕊溶液遇酸显红色,酚酞溶液遇酸

  • 2021_2__3 实验室制法.pptx

    第3课时 氯气的实验室制法回顾初中所学的二氧化碳的实验装置,结合实验室制取氯气所用的二氧化锰和浓盐酸的性质,选择合适的实验装置制取氯气,培养科学探究与创新意识,提升实验能力。一、氯气的实验室制法随堂演练 知识落实课时对点练二、实验室制气体的制备思路内容索引 1反应原理(1)化学方程式:________________________________________。(2)原理:利用强氧化剂氧化浓盐

  • 2021_1__2 物.pptx

    第2课时 物质的转化1熟知酸、碱、盐的性质,会写相关反应的化学方程式,并判断其反 应类型。2认识同类物质具有相似性,学会分析研究物质性质与相互转化的方 法,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。一、酸、碱、盐的性质随堂演练 知识落实课时对点练二、物质的转化内容索引 1酸的性质(1)酸的主要化学性质一、酸、碱、盐的性质红色不变色Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑置换CuO+H2SO4=

  • 2021_2__2 与碱反应 离子检验.docx

    第2课时 氯气与碱的反应 氯离子的检验[核心素养发展目标] 1熟知氯气与碱的反应,漂白粉的主要成分、漂白原理及保存方法。2通过对比实验掌握氯离子的检验方法,培养证据推理与科学探究能力。一、氯气与碱的反应1.与氢氧化钠溶液反应制取漂白液(1)制取反应的化学方程式:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。(2)漂白液的有效成分是次氯酸钠。2.与石灰乳反应制取漂白粉(1)制取反应的化学

  • 2021_2__2 与碱反应 离子检验.pptx

    第2课时 氯气与碱的反应 氯离子的检验1熟知氯气与碱的反应,漂白粉的主要成分、漂白原理及保存方法。2通过对比实验掌握氯离子的检验方法,培养证据推理与科学探究能力。一、氯气与碱的反应随堂演练 知识落实课时对点练二、氯离子的检验内容索引 1与氢氧化钠溶液反应制取漂白液(1)制取反应的化学方程式:__________________________________。(2)漂白液的有效成分是_______

  • 2021_1__1 物分类.docx

    物质的分类及转化第1课时 物质的分类[核心素养发展目标] 1能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度分析认识物质,根据物质的组成和性质对物质进行分类,培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。2熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。认识胶体是一种常见的分散系。了解胶体的性质及其应用,会鉴别胶体和溶液。一、根据物质的组成和性质分类1.分类法简介(1)分类是根据研究对象的共同点和差异点,将它们区

  • 2021_1__1 电解电离.docx

    第二节 离子反应第1课时 电解质的电离[核心素养发展目标] 1能从宏观和微观的角度理解电解质的概念,了解常见的电解质,会正确识别判断电解质与非电解质。2认识酸、碱、盐在水溶液中或熔融状态下能发生电离,并会用电离方程式表示。能从电离的角度认识酸、碱、盐的概念及其各自的通性。一、电解质及导电性1.物质的导电性实验探究(1)实验操作将如图装置中的样品依次更换为NaCl固体、KNO3固体、蒸馏水、Na

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部