相似三角形应用的教学反思陵水东华初级中学 苏恩杰与以前一样学习定义后由于定义的双重作用在学习判定时就有了一些判定与性质综合运用的题目学生感到有一定的难度在应用部分尽量开阔学生的思维方法让学生博而且精相似三角形的应用是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的是相似三角形知识的应用延伸与拓展是将相似三角形与实际生活相结合的应用性问题本节课要让学生了解影与平行投影的含义掌握在平行光线的照射下不
相似三角形应用的教学反思陵水东华初级中学 苏恩杰与以前一样学习定义后由于定义的双重作用在学习判定时就有了一些判定与性质综合运用的题目学生感到有一定的难度在应用部分尽量开阔学生的思维方法让学生博而且精相似三角形的应用是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的是相似三角形知识的应用延伸与拓展是将相似三角形与实际生活相结合的应用性问题本节课要让学生了解影与平行投影的含义掌握在平行光线的照射下不
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.27.2.2 相似三角形应用举例(教学反思)义务教育阶段的数学课程相似三角形新人教版第27章的主体知识共有4大节9课时分为定义判定性质应用四部分是本章的重点内容这是继各种特殊的四边形后又一次系统的研究一个知识点它的编排体系类似于全等三角形
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相似三角形的应用 1已知如图AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影AEDCB(2)在测量AB的投影时同时测量出DE在阳光下的投影长为6m请你计算DE的长.2如图在同一直线上的三根标杆直立在地面上第一第二根标杆在同一灯光下的影子如图请在图中画出光源的S的位置并画出第三根
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似三角形的应用 福清梧岗中学林芬 2012年2月3日(一)创设情景引入新课胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔被喻为世界古代七大奇观之一 .塔的4个斜面正对东南西北四个方向塔基呈正方形每边长约230多米.据考证为
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