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浅谈生物实验教学中能力培养点击数:587 次??录入时间:2009-7-23 9:52:00??编辑: =sophqy sophqy 【论文摘要】实验设计题能拓宽学生的思维空间有利于学生的科学素养和创新能力的培养鉴于当前学生对生物学实验教学普遍重视不够学生缺乏对实验设计基础知识的学习和训练因此学生的实验设计能力较差为尽快而有效地提高学生的生物实验设计能力应加强该方面的教学实践 1 拓展
浅谈初中物理实验教学中学生动手能力的培养湖北省襄阳市襄州区黄龙中心学校 沈华玲摘要:动手能力是指实践能力就是将所学的知识运用于实际解决实际问题的能力物理实验教学在培养学生的动手操作能力方面具有教学及其他教学形式无法代替的功能加强物理实验教学培养学生动手能力是提高学生综合素质的重要保证培养学生动手能力从基础做起从简单做起学生要认真观察教师的演示实验教师用精湛的实验操作技艺培养学生的观察力并给
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新课标理念下学生物理实验探究能力培养摘 要:本文结合探究教学总目标和高级中学物理实验课程设计特点从创设问题情境激发学生探究动机引导学生猜想和假设培养学生探究思维设计探究方案提高学生探究能力从而全面培养学生的物理素质提出了若干策略和方法关键词:新课标 探究 实验能力 培养中图分类号: 文献标识码:a 文章编号:1672
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