八年级数学(下册)第四章 相似图形49 图形的放大与缩小(2)复习与巩固什么是位似图形?如何将一个画在纸上的图片放大,使放大前后对应线段的比是1:2你有哪些方法?橡皮筋,方格纸,借助计算机软件。例题欣赏如图所示,作出一个新图形,使新图形与原图形对应线段的比是2∶1在原图上取几个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点P;作射线AP,BP,CP,DP,EP,FP,GP;顺次连接点A′, B′
八年级数学(下册)第四章 相似图形49 图形的放大与缩小(2)复习与巩固什么是位似图形?如何将一个画在纸上的图片放大,使放大前后对应线段的比是1:2你有哪些方法?橡皮筋,方格纸,借助计算机软件。例题欣赏如图所示,作出一个新图形,使新图形与原图形对应线段的比是2∶1在原图上取几个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点P;作射线AP,BP,CP,DP,EP,FP,GP;顺次连接点A′, B′
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49图形的放大与缩小 (1)将点A(1,1),B(2,1),C(3,4)用线段顺次连接得到△ABC,将这三点的横坐标、纵坐标都乘以2得到△DEF,1△ABC与△DEF有什么关系?2点A与点D之间的连线是否经过原点O?点B与E之间的连线是否经过原点O?换其他的对应点试一试,还有类似的规律吗?结论特征:(1) (2)判断题:位似图形是相似图形( ) 相似图形是位似图形( )×√改正:是相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网4.9图形的放大与缩小 .1230.org 初中数学资源网你还记得在上学期变化的鱼那节课里怎样把鱼变长变胖吗怎样把鱼放大呢你能用这些方法将一个已知的多边形放大与缩小吗 还有更好的方法吗 请欣赏下图:回顾与思考.1230.org 初中数学资源网相似图形的特例下面的一组图片
六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第8课时图形的放大与缩小课件PPT学习目标课件PPT情境导入课件PPT探索新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。课件PPT探索新知课件PPT探索新知放大后长方形的长是原来长方形长的2倍,放大后的宽也是原来长方形宽的2倍,概括起来说就是:长方形的每条边都放大到原来的2倍。放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1。就是把原来的长方形按2∶1放大。
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元第8课时比例 (图形的放大与缩小)课件PPT学习目标课件PPT情境导入课件PPT探索新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。课件PPT典题精讲课件PPT典题精讲放大后长方形的长是原来长方形长的2倍,放大后的宽也是原来长方形宽的2倍,概括起来说就是:长方形的每条边都放大到原来的2倍。放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1。就
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灵璧中学八年级数学教学活动案使用人使用班级 使用时间:2013年 月日课题49 图形的放大与缩小(二)学习目标1能利用图形的位似将一个图形放大或缩小2了解常用的几种图形的放大或缩小的数学依据学习重点利用位似将一个图形放大或缩小学习难点比较放大或缩小后的图形与原图形,归纳位似放大或缩小图形的规律学习过程学习内容补充调整预习导学1、叙述位似图形的定义与性质2、已知五边形ABCDE,作出一个五边形
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