给爱一根魔法棒 石海峰下班回家看到女儿在玩魔法棒喊着变变变不由得感慨良多相信每个班主任都渴望手里能有一根魔法棒能将学生变得更聪明更用功当然魔法棒只会出现在卡通片里但现实工作中细心认真的班主任却的确可以拥有魔法棒这个魔法棒的就是科学方法在经历了数年的班主任工作之后我深深体会到班主任空有一份对学生的爱心是不够的必须在与学生的交流中注意方式方法必须用科学的理论指引自己
假如我有一根魔法棒每当我看到故事里的主人公用那根神奇的魔法棒用力一挥自己的愿望就能马上实现心里别提多羡慕了多么希望自己也能有一根魔法棒啊忽然我手里冒出一根魔法棒我别提多激动了就决定找一个地方试一试我下了楼看见门口一片枯黄草地决定先让这一块草地变得现春天一样嫩绿我用魔法棒向草地一指哇枯黄的草地变成了成成片的茂密的草地了我揉了揉眼定睛一看不是幻觉是真的太棒了魔法棒有用我骑上自行车上了街看到街上一片繁荣
班主任教育论文班主任工作方法论文:中专班主任工作方法探讨 摘 要:职业中专班主任教育的对象是刚刚接受完初中教育的学生他们正处在青年初期面临人生的第二转折点毕业后将直接面对社会独立面对人生职业中专学生具有强烈的求知欲和好胜心敢说敢想敢做敢于标新立异但他们处于不成熟阶段做事不计后果往往暴露出成长过程中的许多不足职业中专学生的这些特点决定了其班主任工作的特殊性那么怎样做好职业中专学生的班主任工作简单的介
教师的语言是一根魔术棒我惶恐地意识到我成了教室里的一个决定性因素我个人的方法可以创造出教室里的情境我个人的情绪也可以左右教室里的气氛作为一位老师我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者欢乐我可以成为折磨孩子的工具也可以成为鼓舞孩子的火花我可以带给他们羞辱或者开心也可以带给他们伤害或者拯救在所有的情况下一次危机是骤然升级还是逐步化解一个孩子是获得进步还是日益堕落我的态度都有着重要的影响——美国心理学家
尽力工作更要用心工作 ———班主任工作领悟 从参加工作至今一直担任班主任工作多年机械重复的工作让我烦恼很多也很困惑然而生活就是这样原本一直觉得枯燥无味的工作如今我的认识却有所改变:重新审理了一下过去的工作方法和态度其实是心态问题于是有了一点领悟那就是尽力做事只能把事情做完用心做事才可能把事情做好 有了这点领悟让我改变
《班主任工作》论文 论文题目:班主任的语言艺术 姓 名:梁井友 单 位:平安城镇小学 班 级:六年级 班主任的语言艺术 平安城镇小学 梁井友引言:班主任的语言艺术是指把自己掌握的知识获得的信息融注自己的思想道德意志情感通过简练生动有趣的语言准确无误地表达出来使学生乐于接受并受到教育和感染从而达到教育的目的班主任要注意提高语言的艺术性技
春风悄化雨润物细无声 ——班主任的爱心教育摘要:前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:没有爱就没有教育爱学生是教师的天职没有爱就没有责任感关键词:班主任爱公平责任尊重温暖光阴荏苒转瞬即逝不知不觉间已经走过了16个年头16年的班主任工作有喜有悲有得有失回顾走过的历程在我心里始终回荡着叶圣陶先生的一句话没有爱就没有教育是啊没有爱的教育再美丽也是一片沙漠班主任作为 HYPERLINK
用心体会攻心为上——浅谈小学班主任批评与教育学生的艺术与技巧其身正不令而行其身不正虽令不行结合自己三年的工作经历我深深地觉得学生只有亲其师才能信其道这不仅体现在平时的教学工作中在批评教育学生时也是至关重要的教师要时刻严格要求自己以身作则在潜移默化中使学生避免错误的发生上面这句出自《论语·子路》的名言讲的正是这个道理当然教师也是平常人也一定有做不到做不好的事情学生更是平常人总会犯错误所以教师几乎每天
赏识教育创造奇迹王狮中学 程德珍班主任是学校最基层的管理者是师生之间生生之间师师之间的协调者班主任不但要教好所任教学科目还要培养一个健康向上的班集体使每个学生得到全面的发展为此班主任不仅要关心学生生活关怀学生成长学生成才更要注重学生的成人教育班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作看似简单而实际上十分复杂带班多年来我总是以身作则言传身教注重班干部队伍的建设平等对待每一个学生走进学生的情感世界站
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